【題目】實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．請回答：
①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象 是 ．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是 ．
③由此實驗得出有關(guān)氮氣的性質(zhì)（寫一條） ．

【答案】產(chǎn)生大量的白煙；集氣瓶內(nèi)水面上升，且水約占集氣瓶容積的 ；氮氣不能燃燒、不能支持燃燒等
【解析】解：①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．②紅磷燃燒，消耗裝置內(nèi)的氧氣，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是集氣瓶內(nèi)水面上升，且水約占集氣瓶容積的 ．③燃燒著的過量紅磷熄滅了，說明剩余的氣體（主要是氮氣）不能燃燒、不能支持燃燒．集氣瓶內(nèi)的水平面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升，說明氮氣不易溶于水．故答案為：①產(chǎn)生大量的白煙；②集氣瓶內(nèi)水面上升，且水約占集氣瓶容積的 ；③氮氣不能燃燒、不能支持燃燒等．
①根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．②根據(jù)紅磷燃燒，消耗裝置內(nèi)的氧氣，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，進(jìn)行分析解答．③根據(jù)燃燒著的過量紅磷熄滅、集氣瓶內(nèi)的水平面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升，進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．草酸晶體（H2C2O42H2O）的理化性質(zhì)見表．
（1）加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是（填圖1字母序號）．
（2）圖2是驗證熱分解產(chǎn)物中含CO，CO2的裝置 ①儀器a和b的名稱分別是和
②證明存在CO2的現(xiàn)象是 ， 證明存在CO的現(xiàn)象是 ， D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③裝置A的作用是 ， 氣囊的作用是 ．

（3）為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計兩種如下方案．

熔點

沸點

熱穩(wěn)定性

與堿反應(yīng)

101°C～102°C

150°C～160°C升華

100.1°C失去結(jié)晶水，175°C分解成CO2 ， CO，H2O

與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（CaC2O4）

①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實驗，測得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差，由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低，排除儀器和操作的因素，其原因可能有：CO未完全反應(yīng)、 ．
②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液，取10.00g溶液加適量的稀硫酸，然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反應(yīng)完全．
（已知：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O）則KMnO4溶液顯色，25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量g．請計算樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．[寫出計算過程，M2（H2C2O4）=90，M2（H2C2O42H2O）=126，M2（KMnO4）=158]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n= ， 這種元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖，

試回答：
①用化學(xué)符號表示這個化學(xué)反應(yīng) ． 該反應(yīng)的類型是反應(yīng)．
②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ． （填名稱，下同）
氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是 ． 因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物中既有單質(zhì)又有氧化物
C.如圖反應(yīng)前、后均為混合物
D.該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但是 ．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．

實驗三

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ．


（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后剩余物，經(jīng)洗滌、過濾分離出的物質(zhì)繼續(xù)實驗，接下來的實驗操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作正確的是（ ）
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
點燃鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）3個氫離子；
（2）氧化鐵中鐵元素顯正三價；
（3）碳酸鈉中的陰離子；
（4）保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ．

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