(6) 已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?0g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時間∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題:

(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為        。

(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

 

【答案】

(1)  22g     (2)62.5%

【解析】(1)由實驗記錄數(shù)據(jù)可知,在反應(yīng)進行至t5時,繼續(xù)煅燒剩余固體質(zhì)量不再減小,說明碳酸鈣已完全分解,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量=80g-58g=22g,故答案為:22;

(2)解:設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x         

 CaCO3高溫 CaO  + CO2 ↑           

          100             44

           x              22g          

=               x = =50g 

樣品中的質(zhì)量分數(shù)=×100%=62.5%

答: 62.5%。。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.
精英家教網(wǎng)
該鈣片主要成分碳酸鈣,主要成分碳酸鈣由
 
種元素組成.碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
 

每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

某校化學興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實,決定通過實驗進行探究.
實驗目標:測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.
實驗原理:取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng),測量生成的CO2的質(zhì)量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計算其中碳元素的質(zhì)量,利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量.
實驗方案:興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案,請你參與他們對實驗方案的討論、取舍.
方案一;甲同學設(shè)計了如圖所示的裝置,通過反應(yīng)后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體
的量來進行計算.
精英家教網(wǎng)
(1)同學們觀看了他的設(shè)計后,都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因為
 

(2)同學們討論后,一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集.
方案二:乙同學設(shè)計了如圖所示的裝置,與甲同學的相比,僅僅在收集方法上不同.
精英家教網(wǎng)
(1)同學們觀看了他的設(shè)計后,都認為所測得CO2氣體的體積將會
 
(填偏大或偏。,你認為他們的理由是,會有部分二氧化碳溶解在水中,你的改進方案是
 
;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)影響
(2)同學們討論后,一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大,你認為他們的最主要理由是
 

方案三:丙同學設(shè)計了如圖所示的裝置.同學們觀看后一致認可他的設(shè)計,并按照他的思路設(shè)計了以下
實驗步驟.
精英家教網(wǎng)
實驗步驟:
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入10片鈣片和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C中
液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥計算氣體的質(zhì)量.
實驗反思:
(1)丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀,你認為他的目的是:
 
;
(2)同學們都認為丙同學的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認為橡膠管E的作用是:
 
;
(3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,
 
,則氣密性良好;
(4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由
 

實驗結(jié)論:經(jīng)多次實驗(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g,請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是
 
(填“真實”或“不真實”)的.(最后一空不需要寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)
(1)(1)寫出編號為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,文字表達式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應(yīng)該在該裝置中作適當?shù)淖兓?!--BA-->
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成份有摩擦劑、增白劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有碳酸鈣?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有
碳酸根
碳酸根
離子;
②取實驗①中的溶液,加入草酸銨溶液,生成白色沉淀-草酸鈣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式
(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl
(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl

【提出問題2】該牙膏中碳酸鈣的含量是多少?
【實驗步驟】
(1)按圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為
C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可
C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可
;

(2)重新連接好裝置,并
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00克;
(4)
關(guān)閉
關(guān)閉
K1,
打開
打開
K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至
不再有氣泡產(chǎn)生
不再有氣泡產(chǎn)生
,停止滴加鹽酸;
(5)
再次打開K1,關(guān)閉K2,緩緩通入一段時間空氣
再次打開K1,關(guān)閉K2,緩緩通入一段時間空氣
,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固體混合物過濾、
洗滌
洗滌
、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復實驗.
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
 實驗次數(shù)  實驗1  實驗2  實驗3
 C裝置中沉淀質(zhì)量(g)  3.93  3.94  3.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得?
不能
不能

(2)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將
偏大
偏大
. (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾
吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾

(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計算該牙膏樣品中碳酸鈣的含量是多少?
寫出計算過程.
【實驗反思】
(1)重復實驗,取平均值的意義在于
可以減小誤差
可以減小誤差

(2)下列各項措施中,能提高測定準確度的是
bc
bc
(填序號)
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年甘肅省鎮(zhèn)原縣屯字中學九年級上學期期中化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(6) 已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?0g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時間∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量∕g
80
75
70
66
62
58
58
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為       
(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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