某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是

A．化合物中含不同種元素，所以含不同中元素的物質(zhì)都是化合物

B．木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

C．CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

D．點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋不正確的是

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異

它們的碳原子排列方式不同

B

6000L氧氣在加壓情況下能裝入溶劑為40L的鋼瓶中

加壓時(shí)分子間的間隔變小

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌能使蔗糖分子在水中溶解更多

D

鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似

鹽酸、稀硫酸中都含有H+

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

一包固體，可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種。為探究固體組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為 。

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是 。

（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列描述正確的是

A．氫氧化鈉暴露在空氣不易變質(zhì)

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．浸沒在植物油中的鐵釘容易生銹

D．硝酸銨固體溶于水形成溶液的過程中溫度上升

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是

A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶

C．酒梢燈、鐵架臺(tái) D．導(dǎo)管、單孔塞

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．液氮作制冷劑 B．乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C．酒精洗掉沽在試管壁上的碘 D．洗潔精通過乳化作用除去油污

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為__________。

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