19．科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變
B．反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4
D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

分析 觀察反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O，因此：
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖，可知反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，故說(shuō)法正確；
B、反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變，故說(shuō)法正確；
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：6=1：3，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、乙烯的化學(xué)式為C2H4，故說(shuō)法正確；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D、E共有4 種元素；C粒子的符號(hào)Cl-
（2）A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是D（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從氮?dú)�、氫氣、干冰、氯化鈉、硫酸鈉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）：可用于人工降雨的物質(zhì)CO2；可充入食品包裝袋用于與防腐的氣體N2；可用作制氯氣的原料是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．工業(yè)上用軟錳礦（主要成分是MnO2）制備高錳酸鉀的主要流程如下：
（1）反應(yīng)a可用化學(xué)方程式表示為3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+2K2CO3+MnO2↓；
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是過(guò)濾；
（3）檢驗(yàn)最后所得KOH中是否含有K2CO3的實(shí)驗(yàn)操作是取樣，加入稀鹽酸；
（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是MnO2和KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．Fe和C在氧氣中燃燒都能生成氣體D．催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物B．反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用
C．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D．C、P、Fe均可在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO4•5H2O），某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)中部分生成物已略去）．

已知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾；除去銅粉中的鐵粉，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是用磁鐵．
（2）A溶液的溶質(zhì)為鹽酸和氯化亞鐵，A到B的反應(yīng)中，溶液最終變?yōu)辄S色，發(fā)生了化合反應(yīng)，則反應(yīng)的方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3
（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，反應(yīng)的方程式為2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O（產(chǎn)物為硫酸銅和一種液體）．途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生有毒氣體（回答一點(diǎn)即可）．
（4）硫酸銅溶液如何轉(zhuǎn)化為膽礬：濃縮和降溫結(jié)晶（蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，稱(chēng)20g粗鋅樣品（主要成分為鋅，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶與水）置于質(zhì)量為58.8g的燒杯中，加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得燒杯及燒杯中剩余物總重量為178.4g．
（1）鐵皮上鍍鋅可以到防銹的作用．用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，其原因是隔絕了氧氣和水，下列利用了這一防銹原理的是AC．
A．在暖氣片表面刷防銹漆B．菜刀洗凈擦干
C．水龍頭表面鍍鉻D．制成不銹鋼
（2）請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè)，因此最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素的原子
B．金屬離子和酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽，硝酸銨中沒(méi)有金屬離子，因此不屬于鹽
C．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所有合金一定屬于混合物
D．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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