下列燃料燃燒時(shí)，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放的是（　�。�

A．氫氣 B．柴草 C．酒精 D．汽油

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（　�。�

　

A．

涼開水中幾乎不含氧元素

B．

涼開水中幾乎不含氧原子

　

C．

涼開水中幾乎不含水分子

D．

涼開水中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

（1）下圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點(diǎn)即可）

（2）右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年6月7日，國際鐵人三項(xiàng)賽將在寧夏石嘴山市開賽。

（1）為備戰(zhàn)比賽，營養(yǎng)師要增加運(yùn)動(dòng)員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量。魚類和蛋類中富含的營養(yǎng)素是                      ；

（2）比賽場館和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是（填選項(xiàng)字

母）        ；

A、鋁制火炬      B、塑膠跑道       C、大理石板

（3）為了保證公共場所的環(huán)境質(zhì)量，采取了以下措施：

①禁止在公共場所吸煙，是因?yàn)橄銦煙煔庵泻卸喾N有害物質(zhì)，毒副作用大的有          （寫化學(xué)式）、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是                                ，同時(shí)防止隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母）       ；

A．提供可燃物      B．提供氧氣      C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

②盡可能減少化石燃料燃燒帶來的環(huán)境污染，如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等。天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的　  　（填“熱塑性”或“熱固性”）；

塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你說出一條塑料的優(yōu)點(diǎn)？

廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”，解決這個(gè)問題可以采取哪些措施？（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列行為對于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村無重大意義的是

A．圈養(yǎng)禽畜、興建沼氣池          B．多建小型水電站供生活用電     

C．搞好農(nóng)村清潔工程              D．加高燒柴草農(nóng)戶的煙囪

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由            （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由             構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的  化學(xué)方程式為                             。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有              ，由此可推知的滅火原理是                            。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是                            。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為                              。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為              （寫名稱）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生                       （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成           （寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：                                                （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

A．+2          B．+3          C．+4          D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于各元素相對含量說法正確的是

    A．地殼中含量最高的元素是氧            B．海洋中含量最高的元素是氯

    C．空氣中含量最高的元素是碳            D．人體中含量最多的元素是氫

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