【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。

A．燒堿 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．濃硫酸

(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。

②某同學按圖 2 所示進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分攪拌， 恢復到 t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。

【答案】D C 甲 B 28.6% >

【解析】

(1)A．高錳酸鉀溶于水是紫色溶液，不符合題意；B．汽油難溶于水，不能形成溶液，不符合題意；C．面粉難溶于水，不能形成溶液，不符合題意；D．白糖溶于水是無色溶液，符合題意。故選D。(2)A．燒堿溶于水放出大量的熱，溫度升高，不符合題意；B．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，溫度降低，不符合題意；C．氯化鈉溶于水溫度變化不明顯，符合題意；D．濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高，不符合題意。故選C。(3)①由溶解度曲線看出，甲的溶解度隨溫度升高而增大。②t1℃時，甲的溶解度是20g，則在t1℃時，100g水中最多能溶解20g甲；t2℃時，甲的溶解度是40g,則在t2℃時，100g水中最多能溶解40g甲，所以B是飽和溶液。C中加入甲的質(zhì)量是10g+10g+10g+25g=55g,溶液C中最多溶解40g甲，所以C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%= 28.6%。③t2℃時，乙的飽和溶液降溫時，溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，甲的溶解度減少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，因為t1℃甲的溶解度大于t2℃時乙的溶解度，所以t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱：①___________，②__________。

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_________________，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。

II.氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_______________。

(4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式為________________________。

(6)鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____________(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是________________(用化學反應(yīng)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖像， 能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋

C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在通常狀況下，硫是一種黃色粉末，下圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。

(2)圖中所示粒子的符號為_________。

(3)硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，該反應(yīng)的化學方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海螵蛸是一味中藥，其主要成分是碳酸鈣，某同學利用如圖裝置測定其中碳酸鈣的含量。

①在錐形瓶中加入質(zhì)量為m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀鹽酸。在燒杯中加人足量氫氧化鈉溶液，并稱量燒杯及氫氧化鈉溶液總質(zhì)量m1

②先打開止水夾，再打開分液漏斗活塞，滴加鹽酸并及時關(guān)閉活塞。完全反應(yīng)后，再次稱量燒杯及其中液體的總質(zhì)量m2.

③利用m2與m1的差值，即反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，再計算海螵蛸中碳酸鈣的含量。

(1)海螵蛸具有治療胃酸過多、能為骨質(zhì)發(fā)育提供重要元素的功效，其原因是___________。

(2)實驗前要檢查裝置的氣密性，方法是:用止水夾夾住橡膠管，往分液漏斗中加入適量水。打開分液漏斗的活塞.觀察到_______，說明裝置氣密性 良好。

(3)下列情況會導致海螵蛸中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)測量值偏小的是______(可多選)。

A.海螵蛸中滴加鹽酸過量

B,錐形瓶內(nèi)部分水蒸氣隨二氧化碳逸出

C.反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)有二氧化碳殘留

D.反應(yīng)速度過快，大量氣泡從氫氧化鈉溶液中溢出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是________。

(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學式為________。

(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學式)。

(4)鐵礦石有多種，如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。

①寫出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學方程式________。

②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是________ t(結(jié)果精確到0.1)。

(5)含有鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉l.8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X是常見的碳酸鹽，可發(fā)生如圖所示的變化，部分生成物省略。根據(jù)下圖回答問題。

(1)C的化學式是____________________________。

(2)寫出圖中①反應(yīng)的化學方程式：______________，該反應(yīng)基本類型是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“下圖”是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:

(1)圖①、②中屬于陰離子的是___(填序號)，該元素的質(zhì)子數(shù)為_____；13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。

(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。

將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

__________________

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是__________________________，

鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式是_________________________________________________。

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

______________________

Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式______________________________________________。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案