7.金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類物質(zhì).

(1)鈦合金是21世紀的重要材料,具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能.金屬的下列用途:①用來作保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機.其中與鈦合金性能相符合的是②③④(填序號).
(2)鐵是一種最主要的金屬材料.豎爐冶鐵工藝流程如圖所示.
①該工藝流程中,甲烷的作用是燃燒提供熱量、生成一氧化碳,冶煉出的鐵水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
②用化學方程式表示還原反應室內(nèi)煉鐵的反應原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(寫一個即可)
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水.
(3)稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,有“工業(yè)的維生素”之美譽.其中銪是激光及原子能應用的重要材料.已知三氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為Eu2O3
(4)礦物的儲量有限且不可再生,我們必須保護金屬資源.防止金屬銹蝕是保護金屬資源的措施之一.鐵生銹的原因是與水和氧氣并存.銅制品表面也會產(chǎn)生綠色的銅銹主要成份是Cu2(OH)2CO3.銅銹的原因是什么?除了依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外,還需補充銅銹蝕與二氧化碳有關系的實驗.請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法刷漆.

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和用途解答,根據(jù)流程圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)以及化學方程式的書寫進行分析解答;根據(jù)金屬銹蝕的因素以及防銹的措施進行分析解答即可.

解答 解:(1)①鈦合金不能用來作保險絲; ②鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性,可以用來制人造骨; ③鈦合金的抗腐蝕性能強,可以用于制造船舶;④鈦合金可以用于制造航天飛機.故填:②③④;
(2)①該工藝流程中,甲烷燃燒提供熱量且生成具有還原性的氣體一氧化碳;用的是赤鐵礦冶煉鐵,故冶煉出的鐵水中含有雜質(zhì),屬于混合物,故填:燃燒提供熱量,生成一氧化碳,混合物;
②一氧化碳與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水,故填:二氧化碳和水.
(3)已知三氯化銪的化學式為EuCl3,故銪元素的化合價為+3價,故氧化銪的化學式為Eu2O3,故填:Eu2O3
(4)鐵生銹的原因是與水和氧氣并存.銅銹主要成份是Cu2(OH)2CO3.含有碳元素,空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,故還需補充銅銹蝕與二氧化碳有關系的實驗.防止鐵或銅等金屬制品生銹可以在金屬制品的表面刷漆,故填:與水和氧氣并存;二氧化碳,刷漆.

點評 掌握常見的金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②水槽.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選發(fā)生裝置為A(選填字母),該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與D的組合制取二氧化碳(選填字母),若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為可以控制反應的發(fā)生和停止.
(4)如圖G 所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)如圖H所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,說明的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣大.
(6)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖I所示.發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.下列有關此實驗的說法正確的是(填字母)BC.
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.黃曲霉素(C17H12O6)是污染糧食的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,危害身體健康,請計算:
(1)黃曲霉素的相對分子質(zhì)量
(2)黃曲霉素中氫、氧元素的質(zhì)量比
(3)黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.生活中的下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了物理變化的是 ( 。
A.煤氣燃燒B.汽油揮發(fā)C.食物變餿D.呼吸作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在反應2A+5B═2C+4D中,C﹑D的相對分子質(zhì)量之比為9:22,若2.6g A與B完全反應后,生成8.8g D.則在此反應中B與D的質(zhì)量比為( 。
A.4:9B.8:1C.10:11D.31:44

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.用托盤天平稱量某物質(zhì)質(zhì)量時,指針向左偏,此時應采取的措施是(  )
A.將砝碼移至零處B.加適量砝碼,撥動游碼
C.加適量藥品D.調(diào)整螺母,使天平平衡

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,水中預先加少量的稀硫酸,目的是增強水的導電性,b中收集到的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,電解水反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)江西水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸 的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是作用是吸附.
(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學好化學的一種基本方法.
(1)請你仿照下表中的示例,找出C2H6(乙烷)、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)三種氣體之間的存在的另外一個規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi).
規(guī)律排列順序
示例:標準狀況下,密度由大到小C2H6、C2H2、C2H4
一個分子中含氫原子總數(shù)由多到少C2H6、C2H4、C2H2
(2)有機物的分類和命名規(guī)律性特別強.例如,按一個分子中含碳原子個數(shù)的不同,名稱上則依次帶有甲、乙、丙、丁…,請你對比分析下表信息,填寫其中兩處空白:
一個分子中含碳原子的個數(shù)1234
烷烴類:通式為CnH2n+2CH4C2H6C3H8C4H10
名稱:“某”烷甲烷乙烷丙烷丁烷
烯烴類:通式為CnH2nC2H4C3H6C4H8
名稱:“某”烯乙烯丙烯丁烯

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則R中一定含有碳(填寫元素名稱,下同)元素和氫元素,可能含有氧元素.

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