【題目】已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種.下圖表示:向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊試劑)中,加入乙溶液時,溶液pH的變化曲線.請分析曲線回答問題:
(1)甲是_____溶液;滴有少量紫色石蕊試劑甲溶液呈_____色.
(2)當(dāng)加入乙溶液的體積為_____mL時,甲、乙溶液恰好完全反應(yīng).
(3)當(dāng)溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)是(指示劑除外)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
A. 測定空氣中O2含量
B. 檢驗(yàn)氫氣的純度
C. 探究燃燒的條件
D. 證明密度:CO2>空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,錐形瓶內(nèi)放著固體物質(zhì)A,從長頸漏斗口加入液態(tài)物質(zhì)B,試回答:
(1)若A是鋅粒,B是稀鹽酸,要確認(rèn)反應(yīng)生成的氣體,通常先將氣體燃燒轉(zhuǎn)化為_____(填化學(xué)式)后,證明有氫元素存在。
(2)若A是雞蛋殼,B是稀鹽酸,要證明雞蛋殼的主要成分,通常將生成的氣體通入_____溶液。
(3)若A是雞蛋殼和鋅的混合物,B是濃鹽酸,當(dāng)錐形瓶內(nèi)空氣被排盡后,從m管導(dǎo)出的氣態(tài)物質(zhì)共有_____種,他們分別是_____,因此,為了在實(shí)驗(yàn)室得到純凈的二氧化碳或氫氣,_____(填“能”或“不能”)用濃鹽酸來制取。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲的溶解度為_____;
(2)t3℃時,甲、乙各50g,分別加入到100g水中,充分?jǐn)嚢瑁渲,不能形成飽和溶液的?/span>_____;
(3)t3℃時,甲的飽和溶液中含有少量的丙,現(xiàn)要提純甲,可以采用的方法是_____;
(4)下列說法正確的是_____.
A 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B t2℃時,向100g20%甲的飽和溶液中加入100g水,充分?jǐn)嚢,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最多的是甲
D 升高丙的溫度,一定有晶體析出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)人們常說:①高原缺氧;②熟石灰;③胃酸過多;④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學(xué)符號表示:
①中的“氧”_____;標(biāo)出②中鈣元素的化合價_____;③胃酸中的陰離子_____;④中的小蘇打_____。
(2)如圖是幾種常見的清潔劑,請按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
①“彩漂液”的有效成分為過氧化氫,長期存放會因分解而失效:_____;
②“潔廁靈”的有效成分為鹽酸,不小心滴到大理石地面上,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生:_____;
③“管道通”的有效成分為氫氧化鈉,它不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是:_____;
④“84消毒液”的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),與“潔廁靈”混合使用會產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),以及氯化鈉溶液:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)興趣小組對制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣,已知在實(shí)驗(yàn)過程中加入的稀鹽酸過量,溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì),為了探究各成分的質(zhì)量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)寫出生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 ____________
(2)寫出求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式________________
(3)濾渣的質(zhì)量為_____________
(4)第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80 g時溶液中溶質(zhì)的成分___(填化學(xué)式);
(5)最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色固體,可能含有“氫氧化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈣”中的一種或兩種。
(提出問題)白色固體中含有哪些物質(zhì)?(若涉及到微溶物質(zhì)按可溶處理)
(初步探究)
(1)取樣,加水溶解,得到無色溶液,由此可知:固體中一定不含_____。
(2)同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖所示:取少量無色溶液于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變紅,再通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,溶液變?yōu)闊o色。
(猜想與假設(shè))同學(xué)們做出合理猜想,白色固體可能是:
猜想一:氫氧化鈣
猜想二:氫氧化鈣、硝酸鋇
猜想三:_____
(繼續(xù)探究)
(3)為了進(jìn)一步確定白色固體成分,取少量原無色溶液于試管中,加入①_____,無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明一定沒有_____。最終確定白色體的成分是③_____(填化學(xué)式)。
(反思與收獲)
(4)通過上述探究活動同學(xué)們獲得的啟示是:探究固體或溶質(zhì)成分時主要是依據(jù)各物質(zhì)_____的不同,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),選取合適的藥品,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來加以判斷的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A是一種黑色粉末,B、D為一種無色液體,E、F是白色固體,請根據(jù)題中信息回答下列問題(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)):
(1)A:_____,B:_____,C:_____,D:_____;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中A和E混合加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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