【題目】 小強用托盤天平稱量5.1 g食鹽時，1 g以下用游碼，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為

A ．4.9 g B． 5.1 g C． 5.0 g D． 5.3 g

【答案】A

【解析】

試題分析：托盤天平使用時，要求“左物右碼”，物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，因為砝碼放顛倒，物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，故食鹽的質(zhì)量為4.9g，答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高安炒粉營養(yǎng)美味，下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

A. 米粉 B. 青菜 C. 瘦豬肉 D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ，則C15H22O5 中含有 種元素，C15H22O5 的相對分子質(zhì)量 ，C15H22O5 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ， C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是

A．硫在氧氣中燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解

C．鐵在氧氣中燃燒 D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 一氧化碳——作燃料 B. 石墨棒作干電池電極

C. 稀有氣體——做電光源 D. 干冰——用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中無時不在進行著CO2、H2O、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．

（1）物質(zhì)的組成 ：

從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由___________的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指___________。

水是重要的氧化物，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________

下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 ________。（填序號）

A、H2和O2反應(yīng) B、電解水 C、H2和C12反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)

（2）物質(zhì)的變化：海洋是一個巨大的資源寶庫，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下：

風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生______變化(“物理”或“化學(xué)”)。

要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是____________。

經(jīng)過以上操作之后將一定量的海水蒸發(fā)一段時間后如圖，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會____________（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是___________，

④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________________。

（3）辯證地認識物質(zhì)：綠色植物的光合作用離不開CO2，通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為 _______能，CO2的含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如果排放入空氣中的CO2 過多，可能會加劇________________。

（4）珍惜資源、節(jié)能環(huán)保：如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①______②______

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應(yīng)選用____（填序號，下同）裝置．當(dāng)_____________則表示氧氣收集滿了。

（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有_________________。

不能用C裝置來制取氣體的原因是：____________________。

有同學(xué)用F 裝置收集 H2，則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口______通入．

另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入．

若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是_______________，氣體應(yīng)從_______ （填“c”或“d”）端導(dǎo)入。

（5）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________________。若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是___________．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如圖是水的電解實驗，其中A是電池______極，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

（2）硬水和軟水可通過滴加_________的方法進行區(qū)別。

（3）抽取的河水通過如下步驟處理成為生活用水，進行的操作有：①沉降吸附 ②__________（填操作名稱）③消毒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】HCl、Cl2、HClO 中的氯元素具有相同的（______）

A．核外電子數(shù) B．化學(xué)性質(zhì) C．核電荷數(shù) D．____________________________________

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