【題目】下列對(duì)空氣的描述不正確的是

A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中含氧氣約21%，含氮?dú)饧s78%

B．空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳌?/span>

C．空氣的成分是比較固定的

D．空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物。

【答案】A

【解析】

試題分析：按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中含氧氣約21%，含氮?dú)饧s78%；空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎豢諝獾某煞质潜容^固定的；空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物。故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（ ）

A．原子序數(shù)為11 B．核外電子數(shù)為22.99

C．元素符號(hào)為Na D．元素名稱為鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)填空：

（1）正極氣體是 ；負(fù)極氣體是 ；正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，

（2）電解水的文字表達(dá)式為 ；

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（ ）

A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B．用一氧化碳冶煉金屬

C．用金屬銅制作電路板

D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）：

請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）制取氣體。

氣體

反應(yīng)物

裝置

化學(xué)方程式

O2

Ⅰ

CO2

石灰石、稀鹽酸

（2）證明二氧碳能與水反應(yīng)，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液，則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。

（3）探究碳的還原性，將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應(yīng)既有CO2又有CO生成，要證明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ，D的作用是 ，E用于收集CO，應(yīng)對(duì)E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活：

（1）超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋，這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)？但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題，尤為嚴(yán)重，你能采取什么方法解決這個(gè)問題？（答一點(diǎn)）

（2）在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是生石灰）加入如圖水中，一會(huì)兒，銅片上的白磷燃燒，請(qǐng)說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A．①某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑

C．③通電使水分解

D．④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

B．二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?/span>

C．氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/span>

D．氮?dú)?/span>、氧氣、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是 （填字母），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是 ，寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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