根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
,反應(yīng)的文字表達式為
 
,若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的方法制取甲烷.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(4)若實驗室用D裝置收集氧氣,進行鐵絲(已打磨光亮)燃燒的實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
                 操作步驟 鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象 鐵絲燃燒的文字表達式
①收集氧氣前,應(yīng)加入
 

②收集氧氣
③把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中
 
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
解答:解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣時需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,檢驗氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;D;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)若實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的方法制取甲烷.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置.
故填:B.
(4)操作步驟:①收集氧氣前,應(yīng)加入少量水或細沙;
②收集氧氣;
③把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中;
實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
鐵絲燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
故填:少量水或細沙;劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年10月22日,第十五屆省運會將在我市舉行,運動會的前期準備工作正在如火如荼的進行中,許多方面都與化學(xué)知識有關(guān).
(1)為了通風透氣,主會館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu).鋼鐵在
 
中容易生銹,因此必須防銹,可以采用合理的措施是
 

(2)運動會期間需要大量的生理鹽水(濃度為0.9%),生理鹽水的溶質(zhì)是
 
,1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g;運動員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖(C6H12O6),以及時補充能量,葡萄糖是由
 
種元素組成的,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)游泳池用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素的化合價是
 
價;二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)田徑比賽開始時,發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
;比賽場地還配置了大量的干粉滅火器,干粉滅火器滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在溶解時速率會受到哪些因素的影響?以硫酸銅為例進行如下探究:
【提出假設(shè)】
假設(shè)一:溫度因素;溫度越高,硫酸銅晶體溶解速率越快;
假設(shè)二:攪拌因素;攪拌能加大硫酸銅晶體溶解速率;
假設(shè)三:顆粒大小因素;
 

【進行實驗】設(shè)計實驗證假設(shè)二:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在2個大小相同的燒杯中,分別注入溫度相同的100mL水,再同時向燒杯中各加入一藥匙顆粒大小相同的硫酸銅晶體,用玻璃棒攪其中一個燒杯 在攪伴的情況下,硫酸銅晶體溶解得
 
(填“快”或“慢”)
假設(shè)二正確
【反思評價】
(1)在上述因素中,能改變物質(zhì)溶解度的因素是
 

(2)用分子觀點解釋溫度的影響
 

(3)在本實驗中攪拌能加快晶體溶解速度的原因
 

(4)要使試管里的固體加速溶解,常采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
汞元素
 
;2個氯分子
 
;銀離子
 
;水中氫元素的化合價
 
;用氫氧化鎂中和過多胃酸的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個氮原子
 
;           
(2)2個亞鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 
;  
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實驗室制取常見氣體的方法.下面是實驗室制取和收集氣體所需要的裝置,請你回答下列問題:

(1)用E裝置收集氧氣時,請你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程:
 
;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)用裝置B制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)3個硫原子
 

(2)氯化鎂
 
,
(3)氯化鐵
 
,
(4)8個水分子
 
.   
(5)硫酸亞鐵
 
    
(6)氫氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)兩個氦原子
 

(2)3個氯分子
 

(3)硝酸根離子
 

(4)+2價的鎂元素
 

(5)硫酸鋁
 

(6)氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 

(7)3個鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硝酸鉀與氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)20℃時,100g水最多能溶解KNO3
 
g;
(2)要使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?div id="p4j1xvo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(寫一種)
(3)若將KNO3的飽和溶液從50℃降溫到t℃時,會發(fā)生改變是
 
.(填字母代號)
A.溶解度B.溶劑質(zhì)量
C.溶質(zhì)質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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