化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是( )

A. 物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有改變 B. 分子的種類(lèi)沒(méi)有改變

C. 原子的種類(lèi)、質(zhì)量和數(shù)目都沒(méi)有改變 D. 分子的數(shù)目沒(méi)有改變

C 【解析】 A．如果物質(zhì)種類(lèi)沒(méi)有改變的話(huà)，就不屬于化學(xué)變化了，所以物質(zhì)的種類(lèi)一定變，故A錯(cuò)誤；B．如果分子的種類(lèi)沒(méi)有改變的話(huà)，也不屬于化學(xué)變化了，所以分子的種類(lèi)也一定變，故B錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類(lèi)、質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故C正確；D．分子的數(shù)目可能變，可能不變，故D錯(cuò)誤；故答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，現(xiàn)有一定溫度下的a、b、c的不飽和溶液，分別通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種方法，均可變成飽和溶液的是

A.a溶液 B.b溶液

C.c溶液 D.a溶液和c溶液

A 【解析】增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑對(duì)于任何物質(zhì)都能由不飽和溶液變成飽和溶液。但升高溫度能變成飽和溶液的只能是溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型：單選題

飽和溶液在工業(yè)生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A. 氨堿法制純堿需要在飽和的食鹽水中通入氨氣

B. 氨堿法制純堿，將碳酸氫鈉過(guò)濾分離出之后，所得濾液是碳酸氫鈉的飽和溶液

C. 海水曬鹽分離出食鹽后所得的苦鹵，一定是氯化鎂的飽和溶液

D. 除去食鹽中含有的可溶性雜質(zhì)，可以利用飽和食鹽水浸洗法

C 【解析】 A、根據(jù)氨堿法制純堿的步驟進(jìn)行解答； B、根據(jù)飽和溶液的含義進(jìn)行解答； C、根據(jù)海水曬鹽過(guò)程進(jìn)行解答； D、根據(jù)飽和食鹽水不能再繼續(xù)溶解氯化鈉進(jìn)行解答。 A、在飽和的食鹽水中通入氨氣有利于二氧化碳的吸收，所以氨堿法制純堿需要在飽和的食鹽水中通入氨氣，故選項(xiàng)正確； B、氨堿法制純堿，將碳酸氫鈉過(guò)濾分離出之后，所以得到的濾液一定是碳酸氫鈉的飽和溶液，故選項(xiàng)正確；C、海水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：單選題

鎂在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：2Mg＋O22MgO，3Mg＋N2Mg3N2。已知12 g鎂在純氧中燃燒可得20 g產(chǎn)物，則12 g鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量( )

A. 等于20 g B. 小于20 g C. 大于20 g D. 無(wú)法確定

B 【解析】 要先計(jì)算出12g鎂在氮?dú)庵型耆紵玫疆a(chǎn)物的質(zhì)量，若大于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量大于20g，若小于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量小于20g，若等于20g，則12g鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量等于20g。 設(shè)12g鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量是x， =，解得x=16.7g 所以當(dāng)生成物兩者都有時(shí)，質(zhì)量就大于16.7g而小于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：單選題

我們?nèi)粘Ｊ秤玫恼崽牵绻糜诿荛]的容器中加熱會(huì)生成炭黑和水。這說(shuō)明( )

A. 蔗糖是由炭黑和水組成的 B. 蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物

C. 蔗糖是由C、H、O元素組成的混合物 D. 蔗糖中含有炭黑和水

B 【解析】 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，將蔗糖隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)生成物中有水和碳，而水中含有氫、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。A．碳和水是蔗糖在隔絕空氣的密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)變化的生成物，故A錯(cuò)誤；B．蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物，故B正確；C．蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物而不是混合物，故C錯(cuò)誤；D．碳和水是蔗糖在隔絕空氣的密閉容器中加熱發(fā)生化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，某學(xué)區(qū)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示．

(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是________g，稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是________．

①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

③右盤(pán)中減少砝碼 ④左盤(pán)中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱(chēng)是________．量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，

會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”或“偏小”）

(3)配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、________、溶解，溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是________．

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．_____

14④量筒偏小稱(chēng)量攪拌，加快氯化鈉的溶解速率 ； ． 【解析】 （1）氯化鈉質(zhì)量＝70g×20%=14g；天平使用過(guò)程中禁止調(diào)節(jié)平衡螺母，在稱(chēng)量中天平發(fā)生如圖右盤(pán)低的現(xiàn)象說(shuō)明藥品少了，應(yīng)該增加氯化鈉。故選④； （2）儀器的名稱(chēng)是量筒，仰視讀數(shù)量取水時(shí)，量取到的液體偏多，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏��； （3）配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇________（選填“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒．

(2)指出圖中的二處操作錯(cuò)誤：________、________．

(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：________．

(4)如果配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能造成誤差的原因有________

①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；

②往燒杯中加水時(shí)有水濺出；

③稱(chēng)量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液；

④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出．

100mL圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒圖③中仰視讀數(shù)④①③⑤②①③ 【解析】 （1）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g-10g=90g，水的密度為1g/cm3，則根據(jù)V=90cm3=90mL，應(yīng)選用100mL的量筒； （2）①托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖①中...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型：綜合題

我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取鋼的國(guó)家，在漢代許多著作里有“石膽能化鐵為銅”的記載，至宋代時(shí)濕法煉銅成為大量生產(chǎn)銅的重要要方法．濕法煉銅的原理是鐵硫酸銅溶液反應(yīng)．

鐵與硫酸銅反應(yīng)的基本類(lèi)型是________

實(shí)驗(yàn)室中用托盤(pán)天平稱(chēng)取鐵粉進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，正確的操作是________（填序號(hào)）；

．用鑷子取用砝碼

．將鐵粉直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量

．觀(guān)察左、右托盤(pán)高度判斷天平平衡

．先將鐵粉放在托盤(pán)上，再加砝碼至天平平衡

將鐵粉放入燒杯中，緩緩加入硫酸銅溶液并攪拌，二者恰好完全反應(yīng)，清計(jì)算該硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)____________．

置換反應(yīng)；A10％ 【解析】 （1）依據(jù)鐵能置換出硫酸銅中的銅的性質(zhì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，依據(jù)該反應(yīng)前后物質(zhì)的種類(lèi)判斷反應(yīng)的類(lèi)型；（2）根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法考慮，稱(chēng)量藥品時(shí)的注意事項(xiàng)解答；（3）根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)的方程式以及鐵的質(zhì)量，列比例式即可求得硫酸銅的質(zhì)量。 （1）鐵與硫酸銅的反應(yīng)產(chǎn)物是銅與硫酸亞鐵，其方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物均是一種...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

C. 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

D. 按體積計(jì)算，空氣中含有N2約21%，O2約78%

D 【解析】A、空氣中的成分對(duì)人類(lèi)生活有重要作用，空氣一種十分重要的天然資源，正確； B、空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，正確； C、隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢氣中含有多種有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，正確； D、按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%，錯(cuò)誤。故選D。

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