【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是______________________________，儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________。

【答案】紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span> Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 一氧化碳是有毒的氣體

【解析】

氧化鐵是紅色固體，與一氧化碳反應(yīng)生成黑色的鐵，故①中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏�。氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。

（2）該實(shí)驗(yàn)中有一氧化碳?xì)怏w剩余，一氧化碳是有毒的氣體，不能直接排入大氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中，不正確的是( )

A.15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20g

B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.分別向100g水中加入20ga和b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液

D.將30℃剛好達(dá)到飽和的a溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2）。為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是__________（填化學(xué)式）。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是____________。實(shí)驗(yàn)中還觀察到插入到燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡，這一現(xiàn)象能說(shuō)明什么________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生產(chǎn)黑色固體C和固體D；黑色固體C可加快過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，另一銀白色固體E在無(wú)色無(wú)味氣體B 中激烈燃燒火星四射，產(chǎn)生大量黑色固體F，為防止F炸裂瓶底，通常需要在瓶底放一層水來(lái)保護(hù)。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B是__________，E是__________，F是__________。

（2）紫黑色固體A發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式________________，反應(yīng)類型為_______________。

（3）瓶底放一層水來(lái)保護(hù)的目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗(yàn)，請(qǐng)回答；

（1）圖A紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是______（填序號(hào)）

①實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 ②紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾 ③點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 ④該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F是初中初中常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有同一種元素（除F外），它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。C、F均為單質(zhì)，F原子原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，E能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是___________

（3）圖中B物質(zhì)與圖中物質(zhì)E可以發(fā)生化合反應(yīng)，生成物質(zhì)x，則物質(zhì)x的組成元素_______（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或與數(shù)字組合填空：

（1）2個(gè)氫原子_____；

（2）3個(gè)碳酸根離子_____；

（3）氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)_____；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素_____；

（5）氫氧化鈉_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種體(不含結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到a物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3

C.將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>,可采用升溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

（3）你的猜想：_____________________________。

（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

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