蘇州博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物．即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

B．

氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

　

C．

通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．

高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)


考點(diǎn)：

常見氣體的用途．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

在通常狀況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，不供給呼吸；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�，氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)，液態(tài)氮可以做制冷劑．

解答：

解：A、在通常狀況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，不是易溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)正確；

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

D、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)，故選項(xiàng)正確；

故選A

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源           B．空氣中的氮?dú)饪捎糜卺t(yī)療手術(shù)

C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑       D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．

【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是　　，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO    ②該氣體是O2

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理�、凇�（填“①”或“②”）．

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

　　

　　

　　

【分析】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為　．

【計(jì)算】在過(guò)氧化鈉（Na2O2）中，

①氧元素的化合價(jià)為　；

②過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為　　；

③過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為　　；

④78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，請(qǐng)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：  ①液氧；②潔凈的空氣； ③二氧化硫；④氯酸鉀。用序號(hào)填空：

⑴屬于單質(zhì)的有     ▲    ；⑵ 屬于氧化物的是    ▲   

⑶含有氧分子的有▲       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

　

A．

該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占

　

B．

實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

　

C．

實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

　

D．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

葡萄糖屬于有機(jī)化合物

　

B．

葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180g

　

C．

葡萄糖中含有6個(gè)氧原子

　

D．

葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中，既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

Cl

B．

N

C．

Hg

D．

H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年，會(huì)昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”，以下會(huì)昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

九二鹽業(yè)真空制鹽

B．

五豐公司米粉晾曬

　

C．

會(huì)昌國(guó)泰合成制藥

D．

會(huì)昌石磊精選螢石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�

　

A．

觀察氣體顏色

B．

聞氣體的氣味

　

C．

將然著的木條伸入瓶中

D．

加入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案