【題目】寫出文字表達式.
(1)木炭燃燒 .
(2)鐵絲燃燒 .
(3)高錳酸鉀制氧氣 .
(4)氯酸鉀制氧氣 .
(5)過氧化氫制氧氣 .
【答案】(1)碳+氧氣二氧化碳;
(2)鐵+氧氣四氧化三鐵;
(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(5)過氧化氫水+氧氣.
【解析】(1)木炭燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣二氧化碳.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a b
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先 然后再 .
(4)實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ,指出裝置中的一點不足 ,這樣會導致的后果是 ,氧氣集滿后應將集氣瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是( )
A.鎂原子結構圖中X=8
B.氯元素的原子序數(shù)為17
C.鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D.鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B. 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C. 同種元素的原子核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D. 在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192,經過多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70 B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對原子質量為192.2g D.銥屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種,為了確定該氣體的組成,某實驗小組按如下裝置進行實驗.
①實驗現(xiàn)象:A、D裝置中均有白色沉淀產生;B裝置中黑色粉末變成亮紅色;C裝置中有明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是 .
②依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,該氣體的組成是 .裝置A中澄清石灰水的作用是 ,寫出該反應的化學方程式 .
③問題與反思:實驗結束后,某同學對上述實驗設計提出質疑,認為沒有達成實驗目的.下面請你一起對上述實驗裝置中所存在的問題進行改進: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的 ;
(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質.請你寫出發(fā)生反應的方程式: 、 ;
(4)停止加熱時,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是 .
(5)下課后,同學們仔細觀察試管里倒出的粉末,發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜,有幾位同學推測黑色粉末①可能是沒有反應完的木炭粉末;②可能是沒有反應完的氧化銅粉末;③可能是沒有反應完的木炭和氧化銅的混合物.請你設計實驗證明推測①成立: (寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象及結論)
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