下圖使用不同材質(zhì)包裝的可樂，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示包裝中，含有的金屬元素是_____（填元素符號，一種即可），屬于合金 的是_____,鋁制品比較耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）_____；

（2）鐵蓋表面刷漆可以防銹，其原理是_____，打開雪碧瓶蓋， 有大量氣泡逸出，原因是_________。

Al(Fe) 鋁合金 4Al+3O2=2Al2O3 隔絕空氣（氧氣），無法發(fā)生氧化反應(yīng) 打開瓶蓋，瓶內(nèi)壓強減小，CO2 的溶解度隨之變小，CO2 會從溶液中逸出，所以會看到氣 泡 【解析】（1）鋁合金中的鋁元素，以及組成鐵蓋的鐵元素均屬于金屬元素；鋁合金屬于合金；鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步氧化，起到了保護作用，化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 繩鋸木斷 B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級化學(xué)第三輪復(fù)習綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時，能生成有刺激性氣味的氣體的是

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

B 【解析】試題分析： 3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；其中只有二氧化硫為有刺激性氣味的氣體，因此選B

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級中考猜題化學(xué)試卷 題型：單選題

一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 可能是化合物 D. 可能是單質(zhì)

C 【解析】試題分析：化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。現(xiàn)該物質(zhì)分析只含有氫元素和氧元素，那么它可能是化合物，也可能是混合物（水與過氧化氫的混合物），氮不可能是單質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：計算題

取某原煤樣品 100g 在氧氣中充分燃燒，生成二氧化硫用 32g10％的氫氧化鈉溶 液恰好完全吸收（SO2+2NaOH= Na2SO3+H2O）,請計算該煤中硫元素的質(zhì)量分數(shù)____________。

1.28% 【解析】【解析】 32g 10%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為32g×10%=3.2g 設(shè)氫氧化鈉吸收的二氧化硫的質(zhì)量為x SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 64 80 x 3.2g x=2.56g 2.56g二氧化硫中硫元素的質(zhì)量為2.56g× ×100%=1.28g 該煤樣中硫元素的質(zhì)量分...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納整理是學(xué)習化學(xué)的重要方法，下面知識歸納正確的是（ ）

A. 純堿、燒堿都屬于堿類 B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C. 分解反應(yīng)的生成物一定是兩種 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B 【解析】A、燒堿是氫氧化鈉，是堿，純堿是碳酸鈉，不是堿而是顯堿性的鹽，錯誤；B、有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，正確；C、分解反應(yīng)的生成物不一定是兩種，可能的兩種以上，例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錯誤；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：__________。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的有_____(填字母)。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是CO2和O2。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（3）裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（實驗探究2）小強把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。

（步驟1）先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入容器中氣體，觀察現(xiàn)象；

（步驟2）將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。

（反思評價）指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是________。

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_______________________。

2C＋O22CO AC 干燥氣體 石灰水變渾濁 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 紅色固體變黑 Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的O2與Cu加熱后發(fā)生反應(yīng) 該實驗中能與O2共存的氣體只有CO2 【解析】【知識回顧】碳不充分燃燒生成一氧化碳�！咎岢霾孪搿浚�1）A.因為待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失，所以容器中不可能有C，錯誤；B.可能只有CO，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學(xué)設(shè)計進行實驗，探究鎂條變黑的條件。

（查閱資料）常溫下，亞硫酸鈉(Na2SO3)可與 O2 發(fā)生化合反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）常溫下，鎂條變黑可能與 O2、CO2、水蒸氣有關(guān)

（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置(鎂條長度為 3cm，試管容積為20mL)，分別進行下列 5 個實驗，并持續(xù)觀察 20 天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用 NaOH 濃溶液洗滌過的空氣再加入 2mL 濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入 2mL NaOH 濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入 2mL 濃硫酸再通入約 4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入 4mL 飽和 Na2SO3 溶液再充滿 CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入 2mL 蒸餾水再通入約 4mL CO2

鎂條第 3 天開始變黑至第 20 天全部變黑

（解釋與結(jié)論）

(1)實驗1 和 2 中，NaOH 濃溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)；

(2)實驗1 的目的是_____；

(3)實驗3 中，試管內(nèi)的氣體主要含有 CO2、_____；

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2 有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____(填編號)；

(5)由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是_____；

（反思與評價）

(6)在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為鎂條變黑與 N2 無關(guān)，其理由是_____；

(7)本 組 實 驗 1/2 中 使 用 的 NaOH 濃 溶 液 ， 而 不 是 使 用 澄 清 石 灰 水 ， 理 由 是_____。

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑 氧氣、氮氣 2、5 接觸水、二氧化碳、氧氣 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 氫氧化鈣微溶于水，石灰水濃度非常低，吸收二氧化碳的效果不好 【解析】（1）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)，故要除去二氧化碳，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（2）常溫...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級第二階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 生成物均為氧化物

B. 甲是有機物，乙、丙、丁是無機物

C. 點燃前，要先檢驗甲的純度，防止爆炸

D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個數(shù)比為1：2

B 【解析】試題分析：由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．由以上分析可知：A、由方程式可知，生成物分別為二氧化碳和水，都屬于氧化物，正確；B、由方程式可知，甲是甲烷，是含碳的化合物，屬于有機物；乙是氧氣屬于單質(zhì)，不屬于無機物；丙、丁分別是二氧化碳和水，屬于無機物，錯誤；C、甲是甲烷，屬于可燃性的...

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