小王同學(xué)對化學(xué)充滿了興趣,喜歡做各種實驗.有一次他和其它同學(xué)對鎂進行了一些研究:
【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì),將其放入水中,未看到有明顯的現(xiàn)象,改用酒精燈加熱后,觀察到表面有大量氣泡,經(jīng)驗是氫氣.他們又向溶液中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色,說明有
OH-
OH-
產(chǎn)生.該實驗表明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和速率與
溫度
溫度
有關(guān),許多物質(zhì)的
反應(yīng)速度
反應(yīng)速度
隨溫度的升高而增大.
【Ⅱ】該小組成員開始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì),小王大膽提出了三個假設(shè):
假設(shè)1該物質(zhì)是MgO;假設(shè)2該物質(zhì)是Mg(OH)2;假設(shè)3鎂可能會象銅一樣生成堿式碳酸鎂.
但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2,因為根據(jù)所學(xué)的知識MgO,Mg(OH)2都是
色固體.對于假設(shè)3,他們設(shè)計了如下方案
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
證明有CO32-
取樣于試管,加熱 證明有氫元素
【III】他們在取鎂帶表面灰黑色樣品時感到比較困難,索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末,放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱,一段時間后,鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來,反應(yīng)停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上,這黑色物質(zhì)A中混有什么?他們查資料篩選出幾條有價值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
試分析A物質(zhì)為
C
C
,根據(jù)上述信息,他們又設(shè)計了下列實驗,幫助他們完成實驗報告:
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取反應(yīng)后試管內(nèi)樣品,先滴加過量的
稀硫酸
稀硫酸
固體部分溶解
加熱
加熱
 (填一具體的實驗操作)
黑色固體全部溶解
【Ⅳ】為驗證碳和濃硫酸反應(yīng)的三種產(chǎn)物,應(yīng)將氣體通過下列三種試劑(假設(shè)每步均完全)即:
氣體→
無水硫酸銅
無水硫酸銅
高錳酸鉀溶液
高錳酸鉀溶液
澄清石灰水
澄清石灰水
;
(現(xiàn)象依次為)
白色固體變藍
白色固體變藍
紫紅色褪去
紫紅色褪去
、
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

【V】該興趣小組的同學(xué)進一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小紅同學(xué)為確定堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計如圖所示的實驗:

實驗步驟(1)按圖組裝置后,首先進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是
堿石灰
堿石灰
,其作用是
防止空氣中的水蒸氣進入裝置
防止空氣中的水蒸氣進入裝置

實驗步驟(2)稱取樣品31g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g.
實驗步驟(3)打開活塞
K1K2
K1K2
,關(guān)閉
K3
K3
,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
實驗步驟(4)關(guān)閉活塞
K1K2
K1K2
,打開
K3
K3
,點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
實驗步驟(5)打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g,U型管D的質(zhì)量為87.9g,則該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
Mg4(OH)2CO3
Mg4(OH)2CO3

【Ⅵ】小明認(rèn)為其化學(xué)式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根據(jù)化合價規(guī)律,x和y的關(guān)系是
x=y+1
x=y+1
,寫出該物質(zhì)分解的方程式:
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2

小明設(shè)計了兩套方案(忽略裝置中原來的氣體)
方案I:只測定分解后生成的水,連接方案是A→C→B,則C中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
,B中盛放的藥品是
氯化鈣固體
氯化鈣固體

方案II:只測定分解生成的CO2的質(zhì)量,連接方案是A→C→B→C,則B中的藥品是
堿石灰
堿石灰
,最后連接的C中的藥品是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

請你設(shè)計出更簡單的實驗方法
加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量
加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量


若取樣品7.88克,方案I測得生成水0.36g,方案II測得生成CO2 3.52g,請你選擇實驗數(shù)據(jù),通過計算得出堿式碳酸鎂的化學(xué)式.
分析:【I】依據(jù)敘述的信息以及反應(yīng)進行時的條件變化分析解答即可;
【II】依據(jù)氧化鎂氫氧化鎂的認(rèn)識結(jié)合碳酸根和氫元素的鑒定方式解決即可;
【III】利用題干中提供的相關(guān)反應(yīng)的信息結(jié)合有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)對實驗過程進行分析探討即可;
【IV】依據(jù)物質(zhì)檢驗的一般規(guī)律以及反應(yīng)的現(xiàn)象對問題進行分析探討即可;
【V】根據(jù)反應(yīng)過程的要求對實驗步驟進行判斷,根據(jù)生成的水與二氧化碳的質(zhì)量推斷堿式碳酸鎂的化學(xué)式.
【VI】依據(jù)堿時碳酸鎂分解的產(chǎn)物情況結(jié)合相關(guān)的吸收裝置的使用要求以及化學(xué)方程式的相關(guān)計算分析解答即可;
解答:解:【I】依據(jù)敘述的信息中加熱前后反應(yīng)的情況可知該反應(yīng)的速度與溫度有關(guān),滴加酚酞溶液變紅說明溶液呈堿性,說明該反應(yīng)生成了氫氧根;
【II】由所學(xué)可知氧化鎂氫氧化鎂均是白色固體,所以灰黑色固體一定不是這兩者,要想證明溶液中含有碳酸根離子可對該物質(zhì)加稀鹽酸進行檢驗,如果加入鹽酸有氣泡生成則證明含有碳酸根,如果固體加熱時生成水珠,則證明固體中含有氫元素;
【III】根據(jù)題干中提供的相關(guān)反應(yīng)以及物質(zhì)的性質(zhì)可知,該黑色物質(zhì)只能是碳,由于所列物質(zhì)中只有氧化鎂能與稀硫酸反應(yīng)而溶解,所以加入稀硫酸固體部分溶解,能證明固體中含有氧化鎂;加熱后稀硫酸轉(zhuǎn)化成了濃硫酸,碳能與之反應(yīng),所以黑色固體全部溶解,證明固體中含有碳;
【IV】檢驗C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O反應(yīng)的三種產(chǎn)物時首先應(yīng)該檢驗水的存在,采用無水硫酸銅即可,因為無水硫酸銅遇水會變藍,而后檢驗二氧化硫的存在,由于二氧化硫具有漂白的作用,所以可使氣體通過紫色的高錳酸鉀溶液,如果紫紅色褪去,則證明二氧化硫的存在;二氧化碳的存在鑒定可使其通過澄清石灰水完成,如果石灰水變渾濁,則二氧化碳存在;
【V】改裝置使用時必須密封進行,所以實驗前一定要先檢查裝置的氣密性,因為D裝置是檢驗生成二氧化碳的質(zhì)量,所以不能讓空氣中的二氧化碳進入干擾測量的結(jié)果,因此E裝置中也要放入堿石灰以防止二氧化碳的進入;
實驗步驟3應(yīng)先打開K1K2,關(guān)閉K3,鼓入空氣數(shù)分鐘排凈原來裝置內(nèi)的空氣,以防止原有空氣中的水蒸氣以及二氧化碳對實驗的干擾,再關(guān)閉K1K2,點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
根據(jù)裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量變化為89.4g-87.6g=1.8g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量變化為87.9g-74.7g=13.2g.則反應(yīng)生成的水的質(zhì)量是1.8g與二氧化碳的質(zhì)量是13.2g.
則氧化鎂的質(zhì)量為31g-1.8g-13.2g=16g,所以該物質(zhì)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16g×
24
24+16
31g
×100%≈31%,而Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34三物質(zhì)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為
24×2
24×2+2×(16+1)+12+16×3
×100%=33.8%;
24×4
24×4+2×(16+1)+3×(12+16×3)
×100%≈31%;
24×5
24×5+2×(16+1)+4×(12+16×3)
×100%≈26.7%;所以該物質(zhì)是Mg4(OH)2(CO33;
【VI】因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,所以由化學(xué)式Mgx(OH)2(CO3)y可知(+2)x+(-1)×2+(-2)×y=0,則知x和y的關(guān)系是x=y+1,則Mgx(OH)2(CO3y分解的方程式為:
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2↑.
方案I:只測定分解后生成的水,連接方案是A→C→B,則C中盛放的藥品應(yīng)該是液態(tài)的濃硫酸,而B中則應(yīng)是能阻擋外界空氣中水蒸氣進入的干燥劑氯化鈣固體;
方案II:只測定分解生成的CO2的質(zhì)量,連接方案是A→C→B→C,則B中的藥品是能吸收二氧化碳的堿石灰,最后連接的C中的藥品是防止空氣中二氧化碳進入的氫氧化鈉溶液;
以上方式是利用水與二氧化碳的質(zhì)量對化學(xué)式進行判斷,更簡單的做法可采用加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方式對化學(xué)式進行判斷;
依據(jù)x=y+1利用水與二氧化碳的質(zhì)量可知氧化鎂的質(zhì)量為7.88g-0.36g-3.52g=4g則有:
Mgx(OH)2(CO3y 的化學(xué)式可寫為 Mg(y+1)(OH)2(CO3y,則依據(jù)鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可列等式
4g×
24
16+24
7.88g
=
24×(y+1)
24×(y+1)+17×2+(12+16×3)y

解的y=4,則x=y+1=4+1=5,所以該物質(zhì)的化學(xué)式為Mg5(OH)2(CO34
故答案為:【I】OH-;溫度;反應(yīng)速度;
【II】白色,
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取樣于試管中滴加稀鹽酸 有氣泡冒出 證明有CO32-
取樣于試管,加熱 有水珠生成 證明有氫元素
【III】C;
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
稀硫酸 固體部分溶解 固體中含有氧化鎂
加熱 黑色固體全部溶解 固體中含有碳
【IV】無水硫酸銅;高錳酸鉀溶液;澄清石灰水;白色固體變藍;紫紅色褪去;澄清石灰水變渾濁
【V】檢查裝置的氣密性;堿石灰;防止空氣中的水蒸氣進入裝置;K1K2;K3;K1K2;K3;Mg4(OH)2(CO33;
【VI】x=y+1;Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2↑.濃硫酸;氯化鈣固體;堿石灰,氫氧化鈉溶液;可采用加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量;
依據(jù)x=y+1利用水與二氧化碳的質(zhì)量可知氧化鎂的質(zhì)量為7.88g-0.36g-3.52g=4g則有:
Mgx(OH)2(CO3y  的化學(xué)式可寫為  Mg(y+1)(OH)2(CO3y,則依據(jù)鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可列等式
4g×
24
16+24
7.88g
=
24×(y+1)
24×(y+1)+17×2+(12+16×3)y

解的y=4,則x=y+1=4+1=5,所以該物質(zhì)的化學(xué)式為Mg5(OH)2(CO34
點評:本題通過提出問題、做出猜想、設(shè)計實驗方案、進行實驗等環(huán)節(jié),體現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程.但本題計算量較大,要求學(xué)生對知識掌握程度較高,是一道綜合性較強的題目的難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.請回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖表示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
;
(2)若這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了
H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了
;
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為
SO2
SO2
,處理該氣體的方法是:(用化學(xué)方程式表示)
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
;
(4)小王同學(xué)對H2S氣體很感興趣,通過查資料得知:H2S氣體有臭雞蛋氣味,水溶液是一種酸.他將H2S氣體通入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)有黑色沉淀生成,同時溶液的酸性增強.試寫出有關(guān)反應(yīng)方程式
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小王同學(xué)對化學(xué)充滿了興趣,喜歡做各種實驗.有一次他和其它同學(xué)對鎂進行了一些研究:
【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì),將其放入水中,未看到有明顯的現(xiàn)象,改用酒精燈加熱后,觀察到表面有大量氣泡,經(jīng)驗是氫氣.他們又向溶液中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色,說明有______產(chǎn)生.該實驗表明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和速率與______有關(guān),許多物質(zhì)的______隨溫度的升高而增大.
【Ⅱ】該小組成員開始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì),小王大膽提出了三個假設(shè):
假設(shè)1該物質(zhì)是MgO;假設(shè)2該物質(zhì)是Mg(OH)2;假設(shè)3鎂可能會象銅一樣生成堿式碳酸鎂.
但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2,因為根據(jù)所學(xué)的知識MgO,Mg(OH)2都是______色固體.對于假設(shè)3,他們設(shè)計了如下方案
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
證明有CO32-
取樣于試管,加熱證明有氫元素
【III】他們在取鎂帶表面灰黑色樣品時感到比較困難,索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末,放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱,一段時間后,鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來,反應(yīng)停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上,這黑色物質(zhì)A中混有什么?他們查資料篩選出幾條有價值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
試分析A物質(zhì)為______,根據(jù)上述信息,他們又設(shè)計了下列實驗,幫助他們完成實驗報告:
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后試管內(nèi)樣品,先滴加過量的______固體部分溶解
再______ (填一具體的實驗操作)黑色固體全部溶解
【Ⅳ】為驗證碳和濃硫酸反應(yīng)的三種產(chǎn)物,應(yīng)將氣體通過下列三種試劑(假設(shè)每步均完全)即:
氣體→______→______→______;
(現(xiàn)象依次為)______、______、______
【V】該興趣小組的同學(xué)進一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小紅同學(xué)為確定堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計如圖所示的實驗:

實驗步驟(1)按圖組裝置后,首先進行的操作是______.E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是______,其作用是______.
實驗步驟(2)稱取樣品31g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g.
實驗步驟(3)打開活塞______,關(guān)閉______,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
實驗步驟(4)關(guān)閉活塞______,打開______,點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
實驗步驟(5)打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g,U型管D的質(zhì)量為87.9g,則該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為______.
【Ⅵ】小明認(rèn)為其化學(xué)式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根據(jù)化合價規(guī)律,x和y的關(guān)系是______,寫出該物質(zhì)分解的方程式:______
小明設(shè)計了兩套方案(忽略裝置中原來的氣體)
方案I:只測定分解后生成的水,連接方案是A→C→B,則C中盛放的藥品是______,B中盛放的藥品是______
方案II:只測定分解生成的CO2的質(zhì)量,連接方案是A→C→B→C,則B中的藥品是______,最后連接的C中的藥品是______
請你設(shè)計出更簡單的實驗方法______.

若取樣品7.88克,方案I測得生成水0.36g,方案II測得生成CO2 3.52g,請你選擇實驗數(shù)據(jù),通過計算得出堿式碳酸鎂的化學(xué)式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考化學(xué)壓軸題訓(xùn)練01(解析版) 題型:解答題

小王同學(xué)對化學(xué)充滿了興趣,喜歡做各種實驗.有一次他和其它同學(xué)對鎂進行了一些研究:
【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì),將其放入水中,未看到有明顯的現(xiàn)象,改用酒精燈加熱后,觀察到表面有大量氣泡,經(jīng)驗是氫氣.他們又向溶液中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色,說明有______產(chǎn)生.該實驗表明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和速率與______有關(guān),許多物質(zhì)的______隨溫度的升高而增大.
【Ⅱ】該小組成員開始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì),小王大膽提出了三個假設(shè):
假設(shè)1該物質(zhì)是MgO;假設(shè)2該物質(zhì)是Mg(OH)2;假設(shè)3鎂可能會象銅一樣生成堿式碳酸鎂.
但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2,因為根據(jù)所學(xué)的知識MgO,Mg(OH)2都是______色固體.對于假設(shè)3,他們設(shè)計了如下方案
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
證明有CO32-
取樣于試管,加熱證明有氫元素
【III】他們在取鎂帶表面灰黑色樣品時感到比較困難,索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末,放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱,一段時間后,鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來,反應(yīng)停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上,這黑色物質(zhì)A中混有什么?他們查資料篩選出幾條有價值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
試分析A物質(zhì)為______,根據(jù)上述信息,他們又設(shè)計了下列實驗,幫助他們完成實驗報告:
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后試管內(nèi)樣品,先滴加過量的______固體部分溶解
再______ (填一具體的實驗操作)黑色固體全部溶解
【Ⅳ】為驗證碳和濃硫酸反應(yīng)的三種產(chǎn)物,應(yīng)將氣體通過下列三種試劑(假設(shè)每步均完全)即:
氣體→______→______→______;
(現(xiàn)象依次為)______、______、______
【V】該興趣小組的同學(xué)進一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小紅同學(xué)為確定堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計如圖所示的實驗:

實驗步驟(1)按圖組裝置后,首先進行的操作是______.E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是______,其作用是______.
實驗步驟(2)稱取樣品31g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g.
實驗步驟(3)打開活塞______,關(guān)閉______,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
實驗步驟(4)關(guān)閉活塞______,打開______,點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
實驗步驟(5)打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g,U型管D的質(zhì)量為87.9g,則該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為______.
【Ⅵ】小明認(rèn)為其化學(xué)式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根據(jù)化合價規(guī)律,x和y的關(guān)系是______,寫出該物質(zhì)分解的方程式:______ xMgO+H2O+yCO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案