【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開(kāi)探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
①該氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉全部變質(zhì)．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

猜想①不成立

（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液．

溶液呈紅色

猜想成立


（2）【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）；
②暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的化學(xué)藥品還有（填一種物質(zhì)的化學(xué)式），
所以化學(xué)藥品一般要保存．
（3）【拓展計(jì)算】
為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．
①生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是g；
②該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g；
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

【答案】
（1）有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；②
（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；CaO；密封
（3）4.4；8；設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y

Na2CO3+

2HCl═2NaCl+H2O+

CO2↑

106

73

44

x

y

4.4g


x=10.6g

y=7.3g
該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是：18.6g﹣10.6g=8g；
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%=7.3%
【解析】解：（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗(yàn)，如果有氣泡產(chǎn)生，就證明已經(jīng)變質(zhì)．故①不成立；（2）如果進(jìn)一步探究是否完全變質(zhì)，可以先加入足量的鈣離子，把碳酸根全部除去，（3）然后再用酚酞試液檢驗(yàn)是否還有氫氧化鈉，如果有白色沉淀生成，無(wú)色酚酞試液不變色，證明NaOH已全部變質(zhì)．【反思與交流】：①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解，吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，化學(xué)方程式表示為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因此，氫氧化鈉應(yīng)密封保存；②暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的化學(xué)藥品還有氫氧化鈣，氧化鈣等；【探索與拓展】：根據(jù)題意可知放出氣體質(zhì)量為18.6g+100g﹣114.2g=4.4g，是CO2的質(zhì)量．
設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y

Na2CO3+

2HCl═2NaCl+H2O+

CO2↑

106

73

44

x

y

4.4g


x=10.6g

y=7.3g
該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是：18.6g﹣10.6g=8g；
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%=7.3%．答案：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

有氣泡產(chǎn)生

猜想①不成立

（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液．

溶液呈紅色

猜想 ②成立

【反思與交流】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②CaO；密封；【探索與拓展】①4.4；②8；③7.3%．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，需要了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)；各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的液體，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)液體的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置


硫在氧氣中燃燒


測(cè)定空氣中氧氣含量


鐵在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔
物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡，后便于觀察O2何時(shí)收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是℃；
（2）物質(zhì)B的溶解度隨溫度升高而；
（3）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；
（4）若將t1℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃，則溶液變?yōu)?/span>；若將t1℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃，則溶液為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有強(qiáng)烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上，處理時(shí)需要的物質(zhì)及先后順序是（ ）

A．氫氧化鈉 水 B．水 氫氧化鈉 C．水 碳酸氫鈉 D．碳酸氫鈉 水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（ ）

A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”的辨論中，下列論點(diǎn)不能成為正方(認(rèn)為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )

A. 復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素

B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段

C. 施用化肥肥效快

D. 任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知完全中和一定量的某鹽酸，需100g 8％的氫氧化鉀溶液，若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液，則反應(yīng)溶液的pH ( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市在“三創(chuàng)”期間對(duì)大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開(kāi)．已知S﹣誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4請(qǐng)回答：
（1）s﹣誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）S一誘抗素的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（3）S一誘抗素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩片質(zhì)量相等的鋅片，使其中一片跟足量的稀硫酸起反應(yīng)，另一片先煅燒成氧化鋅，然后也跟足量的稀硫酸起反應(yīng)．用兩種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量（ ）
A.第一種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大
B.第二種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大
C.相等
D.不易比較

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案