金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系（已知：A、B在生成物中均為+2價(jià)）。則下列結(jié)論中，不合理的是

A．反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等

B．兩種金屬中A的相對(duì)原子質(zhì)量較小

C．兩種金屬的活動(dòng)順序A >B

D．稀硫酸已完全反應(yīng)，兩種金屬可能有剩余

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：由圖可知稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等，故A不符合題意；兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量不能確定，故選B；金屬A與稀硫酸反應(yīng)比B與稀硫酸反應(yīng)快，所以?xún)煞N金屬的活動(dòng)順序A >B，故C不符合題意；由圖可知金屬A、B可能恰好與稀硫酸反應(yīng)，可能有剩余，故D不符合題意。

考點(diǎn)：金屬的活動(dòng)順序。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系．分析圖象得到的以下結(jié)論中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖象得到的下列結(jié)論中，不合理的是（已知A、B在生成物中均顯+2價(jià)）（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系．分析圖象得到的以下結(jié)論中，不合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?濟(jì)寧）某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有下圖所示關(guān)系．分析圖象得到的以下結(jié)論中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系（已知：A、B在生成物中均為+2價(jià)）．則下列結(jié)論中，不合理的是（　�。�

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