一次實(shí)驗(yàn)課上,細(xì)心的小紅、小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛NaOH 溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末。

    【提出問題】白色粉末是什么呢?

    【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體

                  ②白色粉未是Na2CO3固體

                  ③白色粉未是NaOH和Na2CO3的固體混合物

    【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想。小紅、小敏取白色粉未置于燒杯中,加入水配制成溶液。

  (1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)說明猜想

        ____________不成立。(填序號(hào))

    (2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想_______________(填“能”或“不能”),你的理由是_______________________________________。

   (3)為了探究另兩個(gè)猜想哪個(gè)成立。小敏取溶液少最于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。過濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立。

(4) 用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因____________________________________,該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須密封保存。


【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】(1)①(2)不能  因?yàn)镹a2CO3的水溶液呈堿性(或Na2CO3水溶液能使酚酞試液變紅)

(3) CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl

(4) 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2

【解析】(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明白色粉末中含有Na2CO3固體;該實(shí)驗(yàn)說明猜想①不成立;(2)由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色,所以不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想;NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色;
(3)小敏取溶液少量于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,說明溶液中含有Na2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2 ═CaCO3↓+2NaOH;
(4)NaOH 遇二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O;


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液。觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁。同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是          (寫一種猜想)。

【討論】你認(rèn)為              猜想不合理(填字母),請(qǐng)說明理由          。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,       

              

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式              。在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫氧化鈉是一種重要的化工原料。

(1)氫氧化鈉俗稱是   

(2)利用題18圖所示裝置(固定裝置略)進(jìn)行NaOH溶液與CO2氣體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

若A與C連接,將分液漏斗中部分NaOH溶液注入燒瓶中,然后關(guān)閉活塞并打開止水夾,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      ;CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

(3)已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.將(2)中實(shí)驗(yàn)后燒瓶?jī)?nèi)的溶液在低溫下蒸干得到白色固體X,則X的組成可能有四種情況,分別是:

I.NaOH、Na2CO3;II.     ;III.     ;IV.NaHCO3

(4)根據(jù)以上信息,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種以100mL未知濃度的NaOH溶液和CO2氣體為原料獲得Na2CO3溶液的簡(jiǎn)便方法    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a是  ▲  ,b是  ▲  。

(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是  ▲  ,可選用的收集裝置是  ▲  (填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ▲  (填序號(hào)), 有關(guān)的化學(xué)方程式是  ▲  。

(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見右圖),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有  ▲  的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w  ▲  。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


乙炔(化學(xué)式為C2H2)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件,F(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時(shí),則難以還原氧化銅。

【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?

【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有______;②可能有一氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

(1)在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_____的大燒杯,觀察現(xiàn)象。

(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有(填寫化學(xué)式)____。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的____,則猜想①成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

實(shí)驗(yàn)(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?____(填“能”或“不能”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如右下圖所示,某;瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來測(cè)定10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是         

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。裝置B的作用是         。

(3)通過稱量反應(yīng)前后裝置         的質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,小麗同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣,進(jìn)而展開了他們的探究之旅。

【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率?

【大膽猜想】猜想I:剩余固體中的氧化銅加快了溶液的分解。

             猜想II:剩余固體中的         加快了的分解。

            猜想III:氧化銅能做分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5ml H2O2溶液的試管。

帶火星木條不復(fù)燃

H2O2溶液常溫下分解產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)二:向盛有5ml H2O2溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行         、洗滌、干燥、稱量。

                        稱得固體質(zhì)量為1g。

猜想I成立。

反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等。

實(shí)驗(yàn)三:向盛有5ml H2O2溶液的試管中加入1g,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。

沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃

猜想         。(填“成立”或“不成立”

【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想III成立。你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由。

答:                                               。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


的白色粉末,請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。

    (1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?

    (2)查閱資料

化學(xué)式

酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

放出棕紅色氣體

NaCl

中性

不反應(yīng)

(3)提出猜想:

猜想I:只含有NaCl、Na2S04          猜想Il:只含有NaCl、NaNO2

猜想III:只含有                  猜想IV:含有NaCl、Na2S04、NaNO2

(4)進(jìn)行探究

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴人無色酚酞溶液,向試管2滴人過量的氯化鋇溶液。

試管1:溶液變紅色

試管2:無明顯現(xiàn)象.

一定有     

一定沒有     

、步驟二

另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生。

一定有     

(5)通過實(shí)驗(yàn).猜想       成立。

(6)寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式                      。

(7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、    、蒸發(fā)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中儀器①的名稱是          ,儀器②的名稱是          。

(2)實(shí)驗(yàn)室用___ 和__  制取二氧化碳,寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式                                                                             。

(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如下裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置         (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是                         。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                   。

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用           法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如右上圖三種裝置,用三種不同的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇     裝置更為合理。

   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類就是按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類.依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),結(jié)論也不盡相同.下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì),而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)將其區(qū)分出來并說明理由.

化學(xué)式

被區(qū)分的物質(zhì)(名稱)

理由

CO2、CO、H2O

 

  

Na、NaOH、Na2CO3

  

  

HCl、H2SO4、H2O

  

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案