水是人類(lèi)生存的基本條件,是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可取代的物質(zhì)基礎(chǔ)。水的開(kāi)發(fā)利用狀況,直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因而,珍惜每一滴水,是任何一位公民不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。圖3-14是我國(guó)新公布的節(jié)水徽記,試說(shuō)出它所表示的意義____________________。
圖3-14
思路解析:徽標(biāo)的含義:用手接住每一滴水。寓意水資源的匱乏,我們要“節(jié)”約每一滴水。
答案:“接”水是“節(jié)”水的諧音,還有匯滴水成江河的意思。告訴我們要像愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣愛(ài)護(hù)每一滴水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4 g丁香油酚中含 g氧元素(結(jié)果精確到0.1 g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是( )。
A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C.反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類(lèi)發(fā)生改變
D.電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶16,則此氧化物化學(xué)式為( )。
A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在6噸尿素[CO(NH2)2] 里含氮元素________噸,它跟________噸硝酸銨(NH4NO3)所含氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的_________;加熱試管時(shí)要使用試管夾,手握試管夾的_________,不要把拇指按在_________上,而且應(yīng)該從試管的_________往上套,固定在離試管口的_________處;加熱時(shí),試管傾斜跟桌面成_________,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的部位加熱,并且不時(shí)地上下_________試管;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),把適用的試劑、操作方法的序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。
①加適量鹽酸、過(guò)濾、蒸發(fā);②加適量水、過(guò)濾、蒸發(fā);③加適量水、過(guò)濾;④加熱(或高溫灼燒);⑤加適量鹽酸、蒸發(fā)。
(1)碳酸鈣中含有少量Na2CO3:________。
(2)KCl粉末中含有少量K2CO3:________。
(3)CaO中含少量CaCO3:________。
(4)MnO2中含有少量炭粉:________。
(5)KCl中含有少量MnO2:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的1/1 836。下表是課本中的內(nèi)容,通過(guò)下表,可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”。還能總結(jié)出:
(1)____________ __;
(2)__________________________________;
(3) ____________ _;
(4)__________________________________。
原子種類(lèi) | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
氫 | 1 | 0 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 |
氧 | 8 | 8 | 8 |
鈉 | 11 | 12 | 11 |
氯 | 17 | 18 | 17 |
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