【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料.如圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關說法錯誤的是( )
A.鎵原子核外共有31個電子,最外層有3個電子
B.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
C.氧化鎵的化學式為Ca2O3 , 其中鎵元素的化合價為+3價
D.鎵元素屬于金屬元素,鎵原子在化學反應中易得電子
【答案】D
【解析】解:A.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎵原子核外共有31個電子,最外層有3個電子,A不符合題意;
B.由元素周期表的信息可知,鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以原子核內(nèi)有31個質(zhì)子,B不符合題意;
C.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎵原子核外最外層有3個電子,在化學反應中易失去3個電子,化合價顯+3價,氧元素顯﹣2價,所以氧化鎵的化學式為Ca2O3,C不符合題意;
D.鎵元素屬于金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)最外層有3個電子,在化學反應中易失去3個電子,D符合題意.
故答案為:D.
根據(jù)元素周期表小格中信息分析,元素周期表小格中左上角為原子序數(shù),在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù),右上角為元素符號,中間為元素名稱,最下面為相對原子質(zhì)量。根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的組成分析。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服,這是利用了不銹鋼的
A. 抗腐蝕性 B. 延展性 C. 導熱性 D. 導電性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向,其核心要求是從源頭上清除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是( )
A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害
C. 研究、開發(fā)、利用氫能源 D. 禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實和解釋相符合的是
A. 洗滌劑清除油污一洗滌劑能溶解油污
B. 氫氧化鈉固體作干燥劑一氫氧化鈉固體易潮解
C. 鋁制成鋁箔一鋁具有良好的導電性
D. 鹽酸除鐵銹一鹽酸能與活潑金屬反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請解釋下列有關實驗操作“先”與“后”的原因
(1)CO還原氧化鐵時,要先通入氣體排盡裝置內(nèi)空氣,后加熱氧化鐵粉末______。
(2)加熱固體并用排水法收集O,實驗結(jié)束時要先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的實驗操作是實驗成功的重要保證
(1)用酒精燈加熱試管里的液體,需要用到試管夾。用試管夾夾持試管時,應由試管_________套上、取下。
(2)小紅同學用量筒量取氯化鈉溶液時,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀出讀數(shù)為9mL,則所取液體的實際體積應________9mL(填“=”“<”或“>”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在老師的引導下進行“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究.他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A,B,C表示如下:
A,B,C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是 . 引燃白磷待反應結(jié)束,錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.反應的化學方程式為 . 實驗過程中小氣球的變化是 .
(2)乙組同學認為B實驗驗證了質(zhì)量守恒定律.此處化學反應的現(xiàn)象是 .
請結(jié)合該反應表述質(zhì)量守恒定律 .
(3)丙組同學得到的錯誤結(jié)論是“C實驗說明質(zhì)量不守恒”.你認為C實驗天平不平衡的原因是 . 該反應的化學方程式為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com