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19．下列關于水的說法中不正確的是（　�。�
A．水是氧化物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水的污染會引起土壤污染D．過濾能夠除去水中所有雜質

分析 本題綜合考查了水資源、水的組成和水的凈化方法等，解答時要結合所學習的基礎知識進行適當的拓展應用，全面分析，不能僅僅靠死記硬背一些答案．

解答 解：A、據氧化物的概念，由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物氧化物，故A正確；
B、水的組成是水由氫、氧兩種元素組成，故B正確；
C、當水被污染后，水會隨著河流或地下水向周圍擴散，這樣就會對土壤形成污染，故C正確；
D、過濾只能除去難溶性的雜質，而可溶性的雜質依然存在，所以過濾并不能把所有的雜質都除去，故過濾能夠除去水中所有雜質的說法錯誤．
故選D．

點評 本題就考查的內容來看不是太難，但對水資源保護的認識有較高的要求，對水的本質認識能做更深入深入的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現了酸的化學性質，其中X與圖中所給物質的類別不同．結合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號是H+；
（2）反應②中現象為有氣泡產生；
（3）反應⑤的化學方程式為Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O；
（4）圖中屬于復分解反應的有③⑤（填序號）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應，又能跟Ca（OH）2反應，則X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的K2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、Na0H、Na2CO3中的一種或幾種．某化學小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：（Ⅰ）取一定量的白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加人足量鹽酸，有氣泡產生．（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性．）
（l）該白色粉末中肯定含有的物質是Na2CO3，可能含有的物質是NaOH
（2）為確定可能含有的物質是否存在，還需做的實驗是（請寫出簡要的實驗步驟、現象及結論）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，然后取上層清液滴加酚酞試液，若變成紅色，則含有氫氧化鈉，若不變色，則沒有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．選擇適當物質的序號填空．
A．二氧化碳   B．小蘇打   C．硝酸鉀   D．氮氣   E．熟石灰   F．聚乙烯
（1）可用于人工降雨的是A；   
（2）農業(yè)上可作復合肥的是C；
（3）可用于食品膨松劑的是B； 
（4）常用于保護蔬菜瓜果的氣體是D；
（5）用作食品包裝材料的F；
（6）可用作改良酸性土壤的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作．下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理B．大力植樹造林
C．用清潔能源代替化石燃料D．禁止焚燒農作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．電鍍是金屬防銹的方法之一．某興趣小組同學用標為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來ZnSO4、CuSO4和AgNO3三種電鍍液．由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進行了探究．


根據以上實驗回答：
（1）寫出電鍍液的名稱：A瓶中硫酸銅溶液B瓶中硫酸鋅溶液．
（2）如果實驗Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，對實驗結果有（填“有”或“無”）影響．
（3）小敏同學提出只需選擇一種金屬單質放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動性，得到大家一致認可．該金屬銅絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關溶液的說法中正確的是（　�。�
A．同種溶質的飽和溶液一定比它的不飽和溶液的溶質質量分數大
B．飽和溶液轉化為不飽和溶液，溶液的質量一定增大
C．飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑后，溶質的質量分數一定不變
D．不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量分數一定變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下能發(fā)生發(fā)應，該反應的實驗裝置如圖，圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．同時還生成一種氧化物，冷卻后熔融生成物能被磁鐵吸引．
【查閱資料】鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應．實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件．
請寫出該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．
該反應屬于的基本反應類型是置換反應．
該反應中單質鋁與單質碳有相似的還原（填“氧化”或“還原”）性．
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
某化學興趣小組設計了如下實驗方案并進行了探究．
【實驗方案】（假設在該條件下，能發(fā)生反應的實驗方案，反應完全進行）
實驗組別實驗操作實驗現象結論
實驗1取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色．

固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色．		鎂能與氧化銅反應
實驗2取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色

固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色
鋅能與氧化銅反應．
實驗3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色

固體部分溶解，無氣泡產生，水溶液呈黃色		銅不能與氧化鐵反應．
【實驗總結】通過上述實驗探究．興趣小組得出了金屬與金屬氧化物反應規(guī)律是位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其金屬氧化物中置換出來
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與鹽溶液的反應相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．化石能源是可再生能源
B．二氧化碳是形成酸雨的主要原因
C．化肥不會造成任何污染
D．PM10和PM2.5都是指空氣中的污染顆粒物

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