3.考試的時(shí)候,通常使用2B鉛筆涂卡,是利用了碳單質(zhì)的( 。
A.還原性B.可燃性C.穩(wěn)定性D.有毒性

分析 根據(jù)鉛筆芯是由石墨和粘土按一定比例制成的進(jìn)行解答,石墨具有滑膩感,質(zhì)軟,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定.

解答 解:2B鉛筆芯的主要成分是石墨,鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的,石墨是碳元素的一種單質(zhì),常溫下化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.如圖表示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).相關(guān)信息如下:A、F都是單質(zhì),F(xiàn)是使用最多的金屬材料,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,C在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)等,E是一種藍(lán)色溶液.
請(qǐng)回答:
(1)C物質(zhì)的俗稱是純堿,D可能是Ca(OH)2;
(2)寫出E的一種用途配置波爾多液.
(3)寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列圖象中能正確反映變化關(guān)系的是( 。
A.
過(guò)氧化氫制取氧氣
B.
氯酸鉀制取氧氣
C.
將二氧化碳通入石灰水中
D.
20℃,向一定的接近飽和的氯化鈉溶液中加氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)NH3中N的化合價(jià)-3; 
(2)氨水的pH>7(填“>”或“<”或“=”);
(3)NH3•H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-
(4)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(5)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(6)將一片干燥的紅色石蕊試紙和一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是:干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色.
(7)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示(注:表示氮原子, 表示氧原子,表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某溶液含有Cu(NO32和AgNO3,將該溶液分為等質(zhì)量若干份,向每份溶液中加入質(zhì)量不等的鐵粉,充分反應(yīng)過(guò)濾(不考慮由于另一種金屬的覆蓋而使得內(nèi)部金屬不能完全參加反應(yīng)),某化學(xué)小組繪制了所得溶液中溶質(zhì)的種類與所加鐵粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)所加鐵粉的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí),所得溶液中Cu(NO32質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為x、y,則x<y (填>、=或<);
(2)當(dāng)溶液中溶質(zhì)種類為2種時(shí),則過(guò)濾后濾紙上金屬單質(zhì)種類為1或2種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊胍环N相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式:
類別單質(zhì)
化學(xué)式
(2)用上表的四種具體物質(zhì)為反應(yīng)物,寫出兩個(gè)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;②HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A.NaNO3NaCl  H2SO4B.CaCO3   NaOH   Na2SO4
C.BaCl2   NaNO3  CuSO4D.AgNO3   Na2SO4NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)如圖所示,某些銅器表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期曝露在空氣中生了銅漬.為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”.它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.“銅綠”分解的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細(xì)了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及H2O、CO2共同作用而生成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實(shí)驗(yàn),小剛設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為圖片)

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小明認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可):把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對(duì)比觀察.或如圖
【拓展與應(yīng)用】小紅從不同地點(diǎn)收集到兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小紅的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由:不全面,因?yàn)椴煌攸c(diǎn)空氣成分的含量不同,無(wú)法比較.(或條件不同,無(wú)法比較).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于常見氧化物的敘述,不正確的是( 。
A.固態(tài)CO2叫做“干冰”,可用于人工降雨
B.CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧
C.CO2不燃燒、不支持一般可燃物的燃燒、不供給呼吸,屬于空氣污染物
D.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,有磁性,可用于煉鐵

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