13．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t℃時(shí)，甲的溶解度大于乙
B．t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶法提純甲
D．在t℃時(shí)，100g水中加入30g乙，形成不飽和溶液

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t℃時(shí)，甲的溶解度大于乙正確；t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{130g}×100%≈23.1%$，30%錯(cuò)誤；當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用降溫結(jié)晶法提純甲，不是蒸發(fā)結(jié)晶；在t℃時(shí)，100g水中加入30g乙，形成飽和溶液，并且固體有剩余．

解答 解：A、由溶解度曲線可知：t℃時(shí)，甲的溶解度大于乙正確；故選項(xiàng)正確；
B、t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{30g}{130g}×100%≈23.1%$，30%錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用降溫結(jié)晶法提純甲，不是蒸發(fā)結(jié)晶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在t℃時(shí)，100g水中加入30g乙，形成飽和溶液，并且固體有剩余，形成不飽和溶液錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性，可作燃料
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．O2中的氧元素的化合價(jià)為-2
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生，證明猜想Ⅰ不成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量的氫氧化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)過程中有白色沉淀產(chǎn)生，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
步驟三：為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案，繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則猜想Ⅲ成立；若溶液不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，他的依據(jù)是碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉也能使酚酞變紅．
【反思評(píng)價(jià)】為了避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，應(yīng)將步驟二中的氫氧化鋇溶液替換為氯化鋇溶液．
【拓展應(yīng)用】在檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否存在時(shí)，一定要注意不能引入干擾物質(zhì)，否則可能會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：．關(guān)于它的說法不正確的是（　�。�
A．它是原子B．它的核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子
C．它的核外有10個(gè)電子D．它具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖1裝置適當(dāng)組合可用于O2和H2等氣體的制備和收集．

（1）儀器Ⅰ的名稱是分液漏斗．
（2）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接b（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的O2，則a接c（選填“b”或“c”）．
（4）用C裝置可以收集H2，應(yīng)將收集滿氫氣的集氣瓶倒放在桌面上．
（5）同學(xué)們用收集到的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖2），發(fā)現(xiàn)碳、石蠟等可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質(zhì)也能夠在氧氣中劇烈燃燒．
從微觀的角度分析，原因是單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，這些物質(zhì)與氧氣分子接觸和碰撞的機(jī)會(huì)就越多，反應(yīng)就越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法中正確的是 （　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.22.02.45.4
A．乙可能是催化劑B．甲和丙是反應(yīng)物
C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2D．丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，正確的是（　�。�
A．葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物
B．微量元素都是人體必需的
C．玉米、豆腐都是富含糖類的食物
D．塑料洗菜盆、純棉毛巾、有機(jī)玻璃都是由有機(jī)合成材料制成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
B．用BaCl2溶液鑒別稀H2SO4和稀HCl
C．用NaOH溶液除去CO2中少量的CO
D．用適量的稀鹽酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石冶煉成鐵B．活性炭吸附有色氣體
C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣D．石油分離出汽油、煤油和柴油等

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