【題目】試管內(nèi)有難溶性堿，可用下列哪種物質(zhì)洗去（　　）

A.HClB.NaClC.H2OD.Cu（OH）2

【答案】A

【解析】

A. HCl的溶液能與堿反應(yīng)生成易溶于水的鹽，而被洗掉，選項(xiàng)正確；

B. NaCl和堿不反應(yīng)，不能洗掉試管內(nèi)難溶性堿，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. H2O不能溶解試管內(nèi)難溶性堿，不能將其除掉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. Cu（OH）2和試管內(nèi)難溶性堿不反應(yīng)，不能將其洗掉，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)，用到了如圖所示裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）能用B裝置收集二氧化碳，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝?/span>。
（2）用B裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將的木條放在。
（3）二氧化碳常用于滅火。是因?yàn)槎趸季哂?/span>的性質(zhì)。
（4）將生成的二氧化碳通入石蕊試液中，試液變紅，原因是反應(yīng)生成的使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（5）將A裝置改成C裝置，通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進(jìn)的 主要目的是(填字母序號(hào))
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993× kg,1個(gè)氟原子的質(zhì)量3.156× kg。
（1）求氟的相對(duì)原子質(zhì)量(列式計(jì)算，結(jié)果保留整數(shù))。
（2）求氟氣的相對(duì)分子質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A.稀硫酸B.消毒酒精C.雙氧水D.礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日安微省遭受了嚴(yán)重的干旱，農(nóng)民顆粒無收，關(guān)于水的說法正確的是( )

A.過濾后的水可直接飲用B.隔夜的白開水，必須倒掉

C.生活中燒開水可降低水的硬度D.蒸餾的過程是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤；②合理使用化肥、農(nóng)藥；③使用風(fēng)力、水力發(fā)電等逐步代替火力發(fā)電；④控制煙花爆竹的燃放；

A.只有②③④

B.只有①③④

C.只有①

D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將 20℃硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可行的方法�?/span>

A.降溫后過濾，溶液恢復(fù)到 20℃B.蒸發(fā)溶劑，過濾，恢復(fù)到 20℃

C.溶液中投入少量氯化鈉固體D.倒出一小部分溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，試回答下列問題

（1）圖①中甲連接電源極，對(duì)應(yīng)圖②中氣體(填“A”或“B”)。
（2）用法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)氣體的性質(zhì)。檢驗(yàn)乙管中氣體常用的方法是。
（3）電解一段時(shí)間后，甲、乙兩管均有氣泡產(chǎn)生，其中管水位下降得快，其原因是。
（4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系繪制成圖②所示的平面直角坐標(biāo)系，回答：①由圖②看出，A氣體是 ， B氣體是。②0～4min A、B氣體的體積比為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，下列粒子總數(shù)可能改變的是 。

A.質(zhì)子B.電子

C.分子D.原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案