【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所必需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化學式為,下列關(guān)于亮氨酸的說法錯誤的是( 。

A.亮氨酸屬于純凈物

B.亮氨酸由四種元素組成

C.一個亮氨酸分子由22個原了構(gòu)成

D.亮氨酸中CH,NO各元素的質(zhì)量比為

【答案】D

【解析】

A、由亮氨酸的化學式可知,它屬于純凈物,因為只有純凈物才有化學式,故正確;

B、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故正確;

C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);可知一個亮氨酸分子由 6+13+1+2=22個原子構(gòu)成,故正確;

D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比為:(12×6):(1×13):14:(16×2=72131432,故錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如下圖所示。為檢驗該鈣片中鈣含量是否合格,某同學做了如下實驗:現(xiàn)將由10片該藥劑制成的粉末與20g鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應),恰好完全反應后稱得剩余物的質(zhì)量為27.8g。

1)生成二氧化碳的質(zhì)量是___________________________。

2)通過計算推測該品牌鈣片中鈣含量是否合格?______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①________;②________

2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)________,排水法的收集裝置為_______

3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為______,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____,向上排空氣法的收集裝置為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為通電分解水的簡易裝置。試完成下列問題:

1)寫出電解水的文字表達式:_________,A中的電極相連接的是電池的__________極,B中收集的氣體是__________;

2)如果用VAVB分別表示AB中收集氣體的體積,則VAVB約等于__________;

3)該實驗能證明的結(jié)論是: ___________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設計了如圖所示裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì),也可燃燒,化學符號為P)

1)閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷_____

2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____

3)通過這個實驗得出的結(jié)論是_____

4)寫出白磷燃燒的符號表達式)______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源!珍惜水、節(jié)約水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務。

1)用圖1所示裝置進行電解水的實驗,檢查a中氣體時觀察到的現(xiàn)象是_____,電解水的化學方程式為_____,該實驗證明水是由_____組成的。

2)圖2為電解水的微觀過程,請寫出圖①的微觀實質(zhì)_____。

3)圖3是自來水廠凈化水的主要步驟,步驟①中加入明礬的作用是_____;加入的X試劑是_____,它可以除去水中的顏色和異味;步驟④的作用是消毒殺菌,可以加入的物質(zhì)是,讀作_____

4)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用_____檢驗硬水和軟水。生活中,降低水的硬度的方法是_____。

5)綠水青山就是金山銀山,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是_____

a.積極探索污水處理的新技術(shù)

b.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

c.不間斷地放水洗衣服

d.工業(yè)廢水處理達標后再排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應。試回答下列問題:

1)綠色植物通過________作用吸收CO2。

2)科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應,生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學式:___+4H2O

3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是_______(填字母)。

A開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源

B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

D免贈賀卡;雙面使用紙張

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:當打開K,反應一段時間后:

1)燒杯中的實驗現(xiàn)象是______。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、______。

2)處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______;寫出C處發(fā)生變化的文字表達式是______

3)作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學符號表示下列意義:

12個硫原子_______

23個氫分子_____

3)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子__________

4)畫出鉀元素原子結(jié)構(gòu)示意圖___________

5)氯化鈉由_________________ 構(gòu)成

6)由60個碳原子構(gòu)成的一個分子:________

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