在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣 ②高錳酸鉀完全分解后的固體 ③硬水 ④軟水 ⑤液態(tài)氧 ⑥蒸餾水。
其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同),屬于純凈物的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 屬于單質(zhì)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A、冰雪融化 B、生米煮成熟飯
C、濕衣服晾干 D、玻璃杯炸裂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將分子的幾種基本性質(zhì)A─D序號(hào)填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線(xiàn)上.
A.分子的體積很;B.分子在不斷運(yùn)動(dòng);C.分子之間有間隔;D.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
(1)打開(kāi)酒瓶可以聞到酒味 ;
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中 .
(3)一滴水大約含有1.76×1021個(gè)水分子 .
(4)有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng),有的物質(zhì)不能 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法你認(rèn)為不合理的是 ( )
A. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,不能使用化肥和農(nóng)藥
B. 我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水
C. 用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所
D. 為了保護(hù)水質(zhì),我們盡量不選用含磷的洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),水的化學(xué)是為:H2O
那么180g水(H2O )中氧元素的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體不會(huì)具有的性質(zhì)是( )
A.難溶于水 B.不與氧氣反應(yīng) C.密度比空氣大 D.能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),我們可以通過(guò)觀(guān)察肉眼可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再加上分析推理,來(lái)認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在。
【實(shí)驗(yàn)理解】
(1)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中,分別盛有 。
A.濃氨水和酚酞溶液 B.酚酞溶液和酚酞溶液 C.濃氨水和濃氨水
(2)本實(shí)驗(yàn)用到對(duì)照的方法,起對(duì)照作用的是 (不變色)和 (變色)。
(3)實(shí)驗(yàn)中可以直接觀(guān)察到的項(xiàng)目是 !
A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小 B.氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅 E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)延伸】
某同學(xué)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了小魔術(shù):用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫(xiě)了“化學(xué)”兩字,晾干,看不到痕跡.然后他在濾紙上噴上一種液體,濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學(xué)”兩字.一段時(shí)間后“化學(xué)”兩字變淡,又消失了.
【問(wèn)題探究】
(4)他在紙上噴的液體是 。
(5)有同學(xué)噴氫氧化鈉溶液,也出現(xiàn)紅字.在無(wú)色的氫氧化鈉溶液中滴入無(wú)色的酚酞溶液可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(4分)用100g含雜質(zhì)3.2%的生鐵粉(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。
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