【題目】科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是( )
A | B | C | D | |
改正后實驗 | ||||
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣污染大氣 | 在密封容器中引燃白磷,使測定結果更準確 | 探究固體溶解時的能量變化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止污染空氣,故A能達到目的; B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中,但是一氧化碳不和堿液反應,所以不能用于吸收一氧化碳,故B不能達到目的;
C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞,所以瓶中的空氣沒有與外界流通,所以使測定結果更精確,故C能達到目的;
D、固體溶于水有能量變化,會使得瓶內壓強改變,如果固體溶于水放熱,瓶內壓強變大,則紅墨水的液面左低右高,如果固體溶于水吸熱,瓶內壓強變小,則紅墨水的液面左高右低,故D能達到目的.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解一氧化碳的性質的相關知識,掌握一氧化碳的物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學性質:可燃性和還原性,以及對溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象的理解,了解溶解時放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱:如NH4NO3溶解;溶解放熱:如NaOH溶解、濃H2SO4溶解;解沒有明顯熱現(xiàn)象:如NaCl>.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣J都是初中化學常見的物質,其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火.它們相互間的抓花關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去). 請回答下列問題:
(1)寫出物質B的化學式 .
(2)反應H﹣J的化學方程式 .
(3)反應C→F的化學方程式 , 該反應的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上用甲、乙制備化學肥料丙的微觀示意圖.請回答:
(1)反應前后的物質中屬于有機物的名稱是 , 甲能使紫色石蕊試液變色.
(2)該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成.為探究其組成,同學們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,經(jīng)過思考設計并進行了以下實驗:
請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)白色粉末中一定不含;可能含有 .
(2)生成白色沉淀的化學方程式為 .
(3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質進行探究. 【提出問題】無色濾液中呈堿性的物質是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:Na2CO3
猜想Ⅱ:NaOH
猜想Ⅲ:Na2CO3和NaOH
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① 取無色濾液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
②在①反應后的試管中滴加 | 溶液變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅲ成立 |
【得出結論】白色粉末的成分是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成其他的總質量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量(寫出計算過程).
(3)恰好完全反應時所得溶液的質量為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是( )
選項 | 橫 坐 標 | 縱 坐 標 |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量 | 溶液中氫元素的質量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量 | 產(chǎn)生氣體的質量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量 | 生成沉淀的質量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量 | 溶液中溶質的質量分數(shù) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關氧原子的描述正確的是( )
A.一個氧原子的質量是16g
B.1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個數(shù)
C.氧原子的摩爾質量在數(shù)值上等于氧原子的質量
D.氧原子的相對原子質量就是1mol氧原子的質量
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