在化學(xué)反應(yīng) 4H2O+3Fe ====Fe3O4+4H2中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ( )
(A)H2O (B)Fe
(C)Fe3O4 (D)H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,在使用藥品時(shí)為保證安全,注意做到“三不”一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,二不 ,三不 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.該氣體的密度比空氣的密度小 B.該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C.該氣體極易溶于水 D.該氣體可能是O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
(A)將稱量物放在托盤(pán)天平的右盤(pán)上稱量
(B)用酒精燈的外焰給試管加熱
(C)將粗鹽加入到盛有 10mL水的量筒中,用玻璃棒攪拌使其溶解
(D)某同學(xué)用手拿盛有 5mL稀硫酸和氧化銅的試管加熱,驗(yàn)證酸跟堿性氧化物反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①Ba(NO3)2溶液、②KCl溶液、③K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其它用其它試劑,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別開(kāi)來(lái),鑒別出來(lái)的先后順序可能是 ( )
(A)①②③④ (B) ①④③②
(C)②③④① (D) ④①③②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)題目中的提示回答有關(guān)問(wèn)題。(僅需各舉一例)
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率:
(2)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
(3)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在感冒藥中加入俗名叫“PPA”的藥物后能明顯改善感冒癥狀,但服藥后會(huì)引發(fā)心血管疾病而帶來(lái)的負(fù)面影響。2000年國(guó)家衛(wèi)生部要求禁止使生產(chǎn)和出售含有“PPA”的感冒藥!癙PA”的化學(xué)式為C9H13NO,據(jù)此分析下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.該物質(zhì)由四種元素組成 B. 一個(gè)分子中含有24個(gè)原子
C.PPA的相對(duì)分子量為151 D.該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類的是( )
A.核外電子數(shù) B.中子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
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