【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是()
A.風(fēng)力發(fā)電
B.用食醋去除水垢
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行探究。
(1)一、過(guò)氧化鈣的性質(zhì)研究
取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,產(chǎn)生無(wú)色氣泡,將帶火星的木條伸進(jìn)試
管中,觀察到帶火星的木條 , 說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成。
(2)分別取實(shí)驗(yàn)(1)靜置后的上層清液少量于兩支試管中,向其中一支試管中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說(shuō)明溶液呈性;向另一支試管中通入二氧化碳,溶液變渾濁,說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成。
結(jié)論:過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。
(3)二、過(guò)氧化鈣的制備研究
實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制備CaO2 , 其主要實(shí)驗(yàn)裝置(圖1)和流程(圖2)如下:
圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca(OH)2 , 加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)“沉淀”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl,需要控制溫度在0℃左右,采用的操作是將反應(yīng)容器放置在中,反應(yīng)溫度不能過(guò)高的原因是:①防止氨水揮發(fā);②。
(5)“過(guò)濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的肥。檢驗(yàn)“水洗”已經(jīng)洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少量于試管中,。
(6)加熱分解法是測(cè)定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一(2CaO2 2CaO+O2↑)。
右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置。實(shí)驗(yàn)步驟:檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫,調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次,取平均值,計(jì)算。(已知:該溫度和壓強(qiáng)下的O2密度為1.43g/L)
根據(jù)下表數(shù)據(jù),計(jì)算CaO2產(chǎn)品純度(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。
若樣品質(zhì)量用wg表示,反應(yīng)前稱量藥品和小試管總質(zhì)量為mg,反應(yīng)后在空氣中冷卻,稱量藥品和小試管總質(zhì)量為ng,則CaO2純度 ,此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H
B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞,溶液不變色
D.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張楠同學(xué)的媽媽為了給她增加營(yíng)養(yǎng),中午飯的菜譜是:米飯、牛肉餡餅、紅燒肉、醬燒豆腐、雞蛋湯。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議她應(yīng)該增加的食物是( )
A.炒雞蛋;
B.涼拌黃瓜
C.水煮肉片
D.豆?jié){
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)理化知識(shí)說(shuō)法正確的是( )
A.含氫元素的物質(zhì)都是酸
B.硝酸鉀的飽和溶液不能再溶解硝酸鉀,也不能再溶解蔗糖
C.因超導(dǎo)體的電阻為零,用它制作燈絲會(huì)使燈絲特別亮
D.無(wú)論是保持靜止的物體還是做變速運(yùn)動(dòng)的物體都具有慣性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是
A. 若X是稀鹽酸,a可能是紫色石蕊溶液
B. 若X是稀鹽酸,b可能是氧化鐵
C. 若X是稀硫酸,c不可能是單質(zhì)
D. 若X是稀硫酸,d不可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸的用途極廣,常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬等。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)腐蝕性等。工業(yè)制硫酸的流程:
(1)①上述流程中一共出現(xiàn)了種氧化物,工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是。
②用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會(huì)兒后,可觀察到蘸有濃硫酸的部位變色。
(2)某工廠用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸處理含有Ba(OH)2的殘液,變化關(guān)系如圖。
①A點(diǎn)液體的pH=(不考慮其它影響);
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)如下圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____。
(2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。
(3)制作外殼的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主要是______變化。
(5)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的_______操作。
(6)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________.
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