【題目】按如圖組裝儀器測定空氣中氧氣的體積分數(shù).關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為剩余氣體具有的化學性質(zhì)是 ;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)若廣口瓶中水位沒有上升到1處,分析可能的原因是(答一點) .
【答案】(1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)不能燃燒,不支持燃燒.
(3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)裝置漏氣或紅磷量不足等.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);
(3)根據(jù)反應結束后,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差分析;
(4)根據(jù)實驗的注意事項來分析.
解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故答案為:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;故填:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體主要是氮氣,燃燒著的紅磷熄滅了,說明氮氣具有的化學性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒.故填:不能燃燒,不支持燃燒.
(3)磷燃燒消耗氧氣,生成的是五氧化二磷固體,使瓶內(nèi)壓強減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內(nèi),而氧氣占空氣體積的五分之一,所以水進入集氣瓶容積的五分之一,故答案為:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)造成進入水的體積少使測量的氧氣含量偏低的原因主要有:裝置漏氣、紅磷量不足沒有把瓶內(nèi)氧氣消耗完,沒有冷卻到室溫就打開了止水夾;
故答案為:裝置漏氣或紅磷量不足等.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】花青素(化學式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞,保護視力的作用,該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果,下列關于花青素的說法正確的是( )
A.花青素是由碳、氫、氧三種元素組成
B.花青素的相對分子質(zhì)量是287g
C.花青素中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15:11:6
D.花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是60%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaCO3,某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗.取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中.在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設反應勻速進行:雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質(zhì)量為25g.)
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為 g;
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(計算結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多彩的生活.讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關“碳”物質(zhì)對應的信息
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨做電極 | 活性炭凈水 |
對應性質(zhì) | ① | ② | ③ |
(2)目前,人類以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于“不可再生”能源.
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有 (填序號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學式:CO(NH2)2】,同時生成水,寫出該反應的化學反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工廠煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,還能將其轉化為硫酸鈣(CaSO4)
等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。反應的化學方程式為:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅【Cu(OH)2==CuO+X】,于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅,并對氫氧化銅進行加熱。
(1)生成物X的化學式為___________。
(2)制取氫氧化銅的化學方程式為______________________。
(3)小明在加熱氫氧化銅時,發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色;繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份,進行了如下的探究:
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.______________________。
【進行實驗】
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置。 | 溶液由無色變藍色,固體減少。 | 1.44g紅色固體一定有:______________________ |
②過濾、洗滌、干燥。 | 得紅色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)上表中①所示元素的原子結構示意圖是 ,②所示元素的單質(zhì)的化學式是 ;
(2)X3+與O2﹣的核外電子排布相同,則X的元素符號是 ,它處在元素周期表中第 周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是 。
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