3．某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤稱量12.5g 的食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，接下來的操作應(yīng)該是（　�。�
A．移動砝碼B．減少食鹽C．增加食鹽D．增加砝碼

分析 根據(jù)用托盤天平稱量10.2g食鹽的過程考慮，先調(diào)節(jié)天平平衡，再放上砝碼和移動游碼，最后加藥品，再根據(jù)天平的偏向考慮．

解答 解：A、移動游碼是在加藥品前做的工作，故A錯；
B、加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，說明藥品多了，所以要減少食鹽，故B正確；
C、加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，說明藥品多了，所以要減少食鹽，故C錯；
D、增加砝碼是在加藥品前，做的工作，稱量一定質(zhì)量藥品時，稱量中不能動砝碼和游碼，故D錯；
故選B

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道稱量時要先調(diào)節(jié)天平平衡，再放砝碼最后加藥品．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)物質(zhì)的量的敘述中正確的是（　�。�
A．14gN2含有1mol氮
B．1molCO中約含有6.02×1023個原子
C．氧化鈣的摩爾質(zhì)量為56
D．1molH2O和1molH2O2所含氫元素質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實驗室用酒精燈給物質(zhì)加熱，其中外焰部分溫度最高，給試管的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$；要用試管夾夾持試管，并要夾住試管的$\frac{1}{3}$，加熱時試管口不能朝著人的方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)通過對大量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定分析（如圖中用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學(xué)得出的結(jié)論可推出：加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物30g，充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g，則反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量為9.6 g，為0.3mol．請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式列式計算該混合物中含氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出對應(yīng)的元素符號或化學(xué)式
氮N硅Si鎂Mg鈣Ca氮氣N2五氧化二磷P2O5一氧化碳CO水H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（　�。�
A．水受熱變成水蒸氣，說明水分子大小發(fā)生了改變
B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動
C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙
D．食物變質(zhì)，說明分子本身發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子的核電荷數(shù)為11，核外有3個電子層，第二層上有8個電子，最外層上有1電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填得到或失去）電子，它屬于金屬（填金屬或非金屬）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語填空
（1）2個氫原子2H； 
（2）2個水分子2H2O；  
（3）氬氣Ar；
（4）2個亞鐵離子2Fe2+； 
（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（7）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2；
（8）體溫計中的液態(tài)金屬是Hg；
（9）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（10）氨氣（NH3）可在不同條件下與氧氣（O2）反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱．若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是H2O和N2．

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同步練習(xí)冊答案