（2007?福建）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是（　�。�
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．
解答：解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（圖大小圓圈表示不同的原子）．能用該圖表示的反應(yīng)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）實(shí)驗(yàn)法是化學(xué)研究的一種重要方法，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有著必然聯(lián)系．請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容   主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）把銅絲浸入硝酸銀溶液中
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
（2）
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
 有白色沉淀產(chǎn)生
（3）
把鋅粒放入稀硫酸中
把鋅粒放入稀硫酸中
 有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）在班級(jí)的“五一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅表演了“水能生火”的魔術(shù)．她向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．小明很感興趣，于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會(huì)劇烈燃燒？
[猜    想]
①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是O2．
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能有熱量放出．
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)裝置如圖，小明打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你與小明一起繼續(xù)探究，并填寫下表：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條放在P處
把帶火星的木條放在P處
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)，有O2生成
用手觸摸試管外壁
用手觸摸試管外壁
手感覺發(fā)燙
手感覺發(fā)燙
 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)，有熱量放出
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明和同學(xué)們又提出新的問(wèn)題：反應(yīng)還有什么物質(zhì)生成？
小明取上述反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入酚酞試液，溶液顏色由無(wú)色變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）硅是常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的半導(dǎo)體材料，廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電池領(lǐng)域．某結(jié)晶硅廠用石英石（主要成分是SiO2）和焦炭為原料生產(chǎn)粗硅（主要成分是Si），反應(yīng)在電爐中進(jìn)行，其化學(xué)方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2C0↑．
（1）求25t含SiO296%的石英石中SiO2的質(zhì)量．
（2）用25t含SiO296%的石英石，理論上可生產(chǎn)出含Si 80%的粗硅多少噸？

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