8．現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，已知它們是鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉和澄清石灰水，為了確定它們各是哪一種，做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①取A、B、C、D溶液樣品各少許，兩兩混合，可觀察到下列現(xiàn)象：
B跟D：產(chǎn)生白色沉淀；
A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體．
②取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無(wú)明顯現(xiàn)象；C中產(chǎn)生白色沉淀．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式．
A：HCl；B：Ca（OH）2；C：H2SO4；D：Na2CO3．

分析 根據(jù)題意，B跟D混合產(chǎn)生白色沉淀，A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體，結(jié)合稀鹽酸、稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，則D為碳酸鈉溶液；碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則B為石灰水；取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，則A為稀鹽酸，C為硫酸；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由題意，A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，已知它們是鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉和澄清石灰水；B跟D混合產(chǎn)生白色沉淀，A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體，結(jié)合稀鹽酸、稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，則D為碳酸鈉溶液；碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則B為石灰水；取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，則A為稀鹽酸，C為硫酸．
A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式分別是HCl、Ca（OH）2、H2SO4、Na2CO3．
故答案為：HCl；Ca（OH）2；H2SO4；Na2CO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：c長(zhǎng)頸漏斗、a酒精燈、b鐵架臺(tái)、d集氣瓶；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)），停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先移導(dǎo)管后熄燈，其目的是防止水槽水倒流使試管破裂，用該裝置制取氧氣時(shí)試管口還要塞棉花團(tuán)；目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入或堵塞導(dǎo)管．
（3）能用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì)，用向上排空法收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

（1）在白色點(diǎn)滴板上完成實(shí)驗(yàn)A，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整．
  稀硫酸 氫氧化鈣溶液
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅色 溶液變藍(lán)色
（2）在實(shí)驗(yàn)B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液由紅色變成無(wú)色，得出的結(jié)論是濃鹽酸具有揮發(fā)性，酸堿會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加氯化鋇溶液（寫一種溶液）．
（4）小亮用實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是氣球脹大，他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)各寫一個(gè)：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（2）水溶液呈堿性的鹽Na2CO3；
（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
（4）氫氧化鈉中的陰離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．常溫下，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．溶液的pH由5變成2，其酸性減弱
B．pH=7的溶液顯中性
C．pH=2的溶液顯酸性
D．pH＞10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因?yàn)閴A性太強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答問題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降低溫度．
（4）t1℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)如圖2：
①實(shí)驗(yàn)過程中，B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是如圖2B．
②向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲溶于水時(shí)放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．可用熟石灰改良酸性土壤
B．晚上天然氣泄露，應(yīng)立即開燈查找原因
C．不能用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
D．食用加碘鹽可補(bǔ)充常量元素碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將化學(xué)知道用到生產(chǎn)、生活中，是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一．不列做法中正確的是（　�。�
A．大量用塑料袋包裝食品B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．絕對(duì)不許施用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．瀘州又稱酒城，盛產(chǎn)白酒．根據(jù)物質(zhì)的分類方法，判斷白酒屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．化合物C．氧化物D．混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案