水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構．構成水的粒子可表示為
 
（填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成．水中氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）認識了水的化學性質(zhì)．寫出下列化學反應方程式：
①水中通直流電
 

②水與生石灰反應
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,元素質(zhì)量比的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應模擬圖型
分析：（1）根據(jù)水的微觀構成分析；
（2）根據(jù)水的微觀構成，寫出化學式，根據(jù)化學式計算；
（3）根據(jù)水的化學性質(zhì)，寫出有關反應的化學反應方程式．
解答：解：（1）構成水的粒子是水分子，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，A可表示水分子．
（2）每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，化學式是：H2O，水中氫、氧元素的質(zhì)量比是（1×2）：16=1：8．
（3）①水中通直流電，生成了氫氣和氧氣，反應的化學反應方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
②水與生石灰反應，生成熟石灰，反應的化學反應方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答為：（1）A．（2）1：8．（3）①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2．
點評：通過本題的練習，能夠從宏觀、微觀認識水及水的一些性質(zhì)，能用來解決某些問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，
 
在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要
 
，瓶口要
 
試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即
 
，并把瓶子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

依據(jù)一定的化學知識對下列物質(zhì)分類：①氧氣�、诙趸颉、坩u油�、鼙、莞咤i酸鉀�、薜獨狻、咩~絲⑧二氧化錳⑨氧化鋁 ⑩潔凈的空氣
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選擇酸類的
 
 或堿類的
 
 進行檢驗．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

（2）將t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 

（3）當 A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A物質(zhì)在常溫下是液體，在一定條件下可以分解成B和C兩種氣體，將D單質(zhì)放在B中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體E；將鐵絲放在B中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

（2）寫出有關反應的化學方程式：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)替代括號內(nèi)的物質(zhì)，使之能具有類似的作用（用A、B、C、D）
A、稀硫酸    B、小蘇打   C、pH試紙   D、鐵粉
（1）用（稀鹽酸）除鐵銹
 
；
（2）用（石蕊試液）檢測溶液的酸堿性
 
；
（3）用（生石灰）做食品干燥劑
 
；
（4）用含（氫氧化鋁）的藥物治療胃酸過多
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并注明化學反應基本類型：
（1）紅磷燃燒
 
，
 

（2）鐵絲在氧氣里燃燒
 
，
 

（3）木炭燃燒
 
，
 

（4）加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
，
 

（5）加熱固體混合物制氧氣
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生產(chǎn)和生活中所利用的熱量，不屬于化學反應產(chǎn)生是（　�。�
A、用天然氣燒水做飯
B、冬天用電暖器取暖
C、人體維持體溫的熱量
D、用炸藥爆炸拆除危房

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