科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:022
(1)請你按照下面表格的要求,填上你所熟悉的物質(每個空格內用化學式填寫)。
我知道的物質類別 酸 堿 鹽 氧化物 單質
我見過的物質
(2)下列物質中屬于混合物的是_________,屬于純凈物的是_________,屬于化合物的是______,屬于氧化物的是________屬于單質的是______________,屬于有機物的是_______________。(填序號)
①干冰 ②粗鹽 ③水銀 ④燒堿 ⑤純堿 ⑥硫磺 ⑦天然氣 ⑧熟石灰 ⑨生石灰 ⑩酒精
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科目:初中化學 來源: 題型:013
2004年5月1日起,新《交通法》施行后,對酒后駕車將進行更為嚴厲的處罰。交警常使用“酒精測試儀”對駕駛員是否酒后駕車進行測試,反應原理為:2X+3C2H5OH+8H2SO4=2K2SO4+2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+11H2O;卮5至7題:
1.X的化學式為 ( )
A.CrO3 B.K2CrO7 C.K2Cr2O7 D.K2CrO4
2.X中Cr元素的化合價為 ( )
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
3.C2H5OH屬于 ( )
A.無機物 B.有機物 C.堿性氧化物 D.酸性氧化物
4.試利用已學到的化學知識來判斷,處理下列突發(fā)事件措施不當?shù)氖恰?( )
A.室內著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口。
B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關閉閥門,將中毒人員轉移到空氣清新的地方。
C.高層住房著火,在等待救援時打開所有門窗。
D.誤服食品袋中的干燥劑(主要成分是生成灰),立即喝食醋。
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科目:初中化學 來源: 題型:
龍海實驗學校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去)制備氮化鈣,并探究其化學式(實驗式)。
(1)按圖連接好實驗裝置。檢查裝置氣密性的方法是
(2)反應過程中末端導管必須插入試管A的水中,目的是
(3)制備氮化鈣的操作步驟是:①打開活塞k并通入N2;②點燃酒精燈,進行反應;③反應結束后, ;④拆除裝置,取出產物。
(4)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質量m0/g | 硬玻璃管與鈣的質量m1/g | 硬玻璃管與產物的質量m2/g |
114.8 | 120.8 | 122.2 |
①計算得到化學式(實驗式)CaxN2,其中x= 。
②若通入的N2中混有少量O2,如上計算得到的x 3(填寫“>”、“=“<”),判斷依據(jù)是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內使用是安全的,可明顯提高食品的感官質量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物。食品安全,人人有責。丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學對發(fā)酵粉產生了興趣。
⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質?
⑵查閱資料:含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時,會產生黃色火焰。
⑶實驗探究:下面是丹丹同學設計的探究實驗,請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是 (寫離子符號)。
⑷小結與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是 (寫化學式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的 (填字母序號,任寫一組)。
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為 。E裝置內裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要 (填儀器名稱),氧氣由 (填“a”或“b”)進入E中。
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