下列物質露置在潮濕的空氣中，一段時間后，質量會減少的是
A．燒堿固體B．濃鹽酸C．濃硫酸D．生鐵
B

試題分析：物質放置在潮濕的空氣中質量減小的原因在于其具有揮發(fā)性。
A、氫氧化鈉固體露置在空氣中能吸收空氣中的水而潮解，同時還能和空氣中的二氧化碳反應而變質，使質量增加，錯誤；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質氯化氫氣體，而導致質量減小，正確；
C、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中易吸收空氣中的水而使質量增加，錯誤；
D、生鐵露置在潮濕的空氣中，易與氧氣和水反應而生銹，質量會增加，錯誤。故選B
點評：理解和熟記常見酸堿鹽的正確存儲方法和注意事項，是解題的關鍵；對于易揮發(fā)的酸（濃鹽酸和濃硝酸）和易吸水的酸（濃硫酸）都要密閉保存；由于常見的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣）會與空氣中二氧化碳反應而變質，所以也要密閉保存。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法符合科學道理的是                                     （    ）
A．用純堿制取燒堿B．用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品
C．用工業(yè)酒精兌制白酒D．用膽礬對飲用水殺菌消毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2.5分）在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子,操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題：
(1) “空”杯內涂抹的物質可能是溶液            
(2)此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是：                         。
(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？         (選填“能”或“不能”)，理由是                                     

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質露置于空氣中，質量不變的是
A．石灰水B．氯化鈉C．濃鹽酸D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質間的轉化，不能一步實現(xiàn)的是
A．Fe2O3→ FeCl3B．CO2 → CaCO3
C．Cu → CuCl2D．MgCl2 → NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應， ①X+酸→鹽+水 ；②X+水→堿；則X可能是
A．CaOB．Na2CO3C．CO2D．NaOH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

類推是學習化學的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是
A．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B．堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
C．原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液中的一種，請根據(jù)一下實驗現(xiàn)象回答問題。
Ⅰ.將適量A分別滴入少量的B、C、D、E中，均沒有明顯現(xiàn)象；
Ⅱ.將適量B分別滴入少量的A、C、D、E中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)象；
Ⅲ.將適量D分別滴入少量的A、B、C、E中，均沒有明顯現(xiàn)象。
⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的液體是                （填字母及對應物質的化學式）。
⑵對還沒有確定的液體，下列幾種鑒別方法中，正確的是       （填序號）。
A．分別滴加稀鹽酸        B．分別通入CO2
C．分別滴加少量水        D．分別滴加無色酚酞溶液
⑶從上述溶液中任選兩種，將其混合后溶液質量減輕的所有組合是       （填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列4個示意圖分別表示對應的4個實驗過程，其中正確的是    

A                   B                    C                  D
A．向一定量鐵粉中加入稀鹽酸，測定生成氫氣的質量
B．向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸，測定生成氣體的質量
C．向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸，測定溶液中鐵元素的質量
D．向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，測定溶液中氫氧化鈉的質量

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