【題目】減少污染，凈化空氣。下列氣體會造成空氣污染的是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣

【答案】A

【解析】

試題分析：造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵，故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電 C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．如圖②③④三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

（1）如圖①所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為______．

（2）圖②是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖②可知，元素的化學性質(zhì)與______（填字母序號）關(guān)系最密切．

A．電子層數(shù)　　　B．質(zhì)子數(shù)　　　C．最外層電子數(shù) D．相對原子質(zhì)量

（3）圖③描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A處應填入的符號為______，寫出該反應的化學方程式：______．

（4）圖④所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填化學式），讀作：______．

（5）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為______；將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實現(xiàn)的是

A. Fe →FeCl3 B. CaCO3 →Ca(OH)2 C. H2O2→ H2 D. Cu(OH)2→CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱

B. 蛋清溶液中滴加濃硝酸，微熱，產(chǎn)生黃色沉淀

C. 碳酸氫銨在空氣中加熱，生成有刺激性氣味的氨氣

D. 在馬鈴薯片上滴幾滴碘水，馬鈴薯片表面變成藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C. t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D. 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。

（1）若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，B中盛放二氧化碳氣體，C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中，此時B中發(fā)生反應的化學方程式為_______________，一段時間后打開止水夾K，觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

（2）若A中盛放足量的________，B中盛放蒸餾水，C中盛放某紅色溶液。打開止水夾K，將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后，可觀察到B中液體進入C中，C中紅色溶液變成無色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________，一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省成都市】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（ ）

A．二氧化錳是反應物 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C．可用向上排空氣法收集 D．可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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