【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

B. 用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+3HCl＝2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

D. 熟石灰處理硫酸廠的污水：Ca(OH)2+H2SO4＝CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

四大基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)。

A、氧化鐵在高溫條件下和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，不屬于基本反應(yīng)類型，故A不正確；

B、氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，是復(fù)分解反應(yīng)，故B不正確；

C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，是分解反應(yīng)，故C正確；

D、氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，是復(fù)分解反應(yīng)，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____，當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_____（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

（5）興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

查閱資料：

①鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。

②無(wú)水氯化鈣能作干燥劑。

(Ⅰ)請(qǐng)按氣流方向連接順序i接_____，_____接_____，_____接_____，k接a.（填儀器接口的字母編號(hào)）。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是_____。

(Ⅲ)氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。其中A是鹽，常用做建筑材料，B是人體胃液中所含有的一種酸，C是植物光合作用的一種原料，E是鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，F、G是堿。它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）。

（1）寫出物質(zhì)A、B的化學(xué)式：A_____ B_____；

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）寫出物質(zhì)G在實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，下列變化與水相關(guān)。

河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過程如圖所示：

根據(jù)圖回答下列（1）﹣（4）問題

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入_____。

（2）沙濾池可將_____過濾除去；

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結(jié)構(gòu)；

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種請(qǐng)寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_____，攪拌如果觀察到_____，則樣品為軟水。

（6）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。

①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序號(hào)）；

A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾

②從海水中提煉出來(lái)的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為_____g。

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____？

（3）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？

（4）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子和以下儀器(如圖一所示)，請(qǐng)回答下列冋題及填寫空白。

(1)利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是___，需要的儀器有___(填序號(hào))；制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣，得到純凈的二氧化碳，可以選擇圖二所示裝置除去，其選項(xiàng)的序號(hào)是___；(資料：可以用飽和碳酸氫鈉溶液或硝酸銀溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫)

(3)若將用向上排氣法收集的一瓶CO2氣體驗(yàn)滿，其操作是___；

(4)假設(shè)要用上述儀器檢驗(yàn)氣體CO2，裝置的氣密性良好，長(zhǎng)頸漏斗和膠塞已連接好。其操作步驟如下：

A 倒入石灰水；B 連接儀器；C 加入稀鹽酸；D 加入大理石。

正確的操作順序?yàn)椋?/span>___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)）．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）①②③④⑤五個(gè)化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號(hào)）_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時(shí)溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學(xué)對(duì)刺激性氣味氣體做出猜想：

（猜想）①Cl2 ②HCl ③_____。

（資料）①Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強(qiáng)的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。

②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學(xué)式為Fe2(OH)aClbxH2O，它在50℃時(shí)開始失去部分結(jié)晶水，在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。

③濃H2SO4不吸收HCl氣體。

（1）小組同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象，證明猜想②成立。

（2）為確定固體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)）稱取50.4g固體按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分持續(xù)加熱至200℃，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。

①加熱前、后均需通入氮?dú)猓Ｖ辜訜岷笸ǖ獨(dú)獾哪康氖欠乐沟刮?/span>_____。

②晶體的化學(xué)式中a∶b＝_____，若缺失D裝置，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的b值會(huì)_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x＝_____。

③請(qǐng)寫出該紅褐色固體在200℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是

A. 三種物質(zhì)溶解度大小順序?yàn)?/span>A＞B＞C

B. t1℃時(shí)，110gA的溶液中含有溶質(zhì)A的質(zhì)量是10g

C. B中混有少量A，可用降溫結(jié)晶法提純B

D. t3℃時(shí)，配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液需要水最多的是C

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同步練習(xí)冊(cè)答案