16．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)．

（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．請你任意寫出符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錐形瓶中物質(zhì)與滴管中物質(zhì)的一種組合硝酸銨，水；
（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫出一個(gè)即可）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生了變化．

分析 根據(jù)裝置的特點(diǎn)和瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析，要使A瓶中的氣球鼓起來，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減��；要使B中的氣球鼓起來，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大．

解答 解：（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，只要使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小即可，造成壓強(qiáng)減小的原因是溫度降低或氣體減少，若錐形瓶中物質(zhì)是硝酸銨滴管中物質(zhì)是水時(shí)，硝酸銨溶于水時(shí)吸熱沒瓶內(nèi)溫度降低，或錐形瓶中物質(zhì)是二氧化碳?xì)怏w，滴管中物質(zhì)是氫氧化鈉溶液時(shí)，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小；
（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．只要使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大即可，造成壓強(qiáng)增大的原因是溫度升高或氣體增多，若錐形瓶中物質(zhì)是碳酸鈣滴管中物質(zhì)是稀鹽酸時(shí)，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）由上述分析可知，裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生了變化．
故答為：（1）硝酸銨，水；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生了變化．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，回答下列問題．（提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中加入過量稀H2SO4后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（2）圖C實(shí)驗(yàn)中加入過量稀H2SO4后，反應(yīng)停止后，所得溶液中含有的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4、CuSO4；
（3）如圖D，向圖C實(shí)驗(yàn)后所得溶液中插入新打磨的鋁絲，在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，有紅色固體析出，反應(yīng)一段時(shí)間后，取出鋁絲．
甲同學(xué)通過觀察，認(rèn)為試管中溶液里的溶質(zhì)不含有硫酸銅，他觀察到的現(xiàn)象是溶液為無色；
在甲同學(xué)分析基礎(chǔ)上，乙同學(xué)認(rèn)為要確定溶液里的溶質(zhì)成分，只需向其中加入適量的BDE（填序號）即可．
A．酚酞溶液  B．Zn粒  C．稀鹽酸  D．Cu（OH）2  E．CaCO3粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小蘇打-NaHCO3B．碘酒中溶質(zhì)-IC．生石灰-CaOD．鎂離子-Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
B．俄國化學(xué)家門捷列夫制得了第一張?jiān)刂芷诒?/td>
C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可分的
D．我國化學(xué)家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個(gè)數(shù)比是14：11
B．53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng)，則碳酸鈉放出的CO2多
C．某化合物3.2g與氧氣點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳和3.6g水．該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D．取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）D圖中②的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，儀器 ①的作用是便于添加液體藥品、控制滴加液體速率可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率（寫一點(diǎn)即可）．
（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉活塞．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷的裝置組合是AF或AD，若用圖3裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．
（5）小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純，雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有HCl（填化學(xué)式），基于以上問題，兩位同學(xué)最終設(shè)計(jì)了如圖2方案制取純凈、干燥的氫氣，請回答下列問題．

①H中硝酸銀溶液的作用是檢驗(yàn)氯化氫已除盡（或證明氯化氫已除盡）；
②I中液體是濃硫酸（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）露天燒烤不僅產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉類中還含有致癌物質(zhì)3，4-苯苯庇，其化學(xué)式C20H12，該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為20：1，該物質(zhì)的一個(gè)分子中共含有32 個(gè)原子，該物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳．
（2）1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下，若在1Kg米面食品中加入明礬2g[KAL（SO4）2•12H2O，X相對分子質(zhì)量為474]，回答
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）
A、鋁元素   B、鋁單質(zhì)  C、鋁合金   D、只有明礬
（2）明礬中的鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.7%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）如果某人一天吃了100g上述米面食品，通過計(jì)算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量是（填是或否）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合如圖1所示儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器E的名稱水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F和I外，還需增加的儀器是酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是AFH（或BH、ACFG、BCG） （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見的方法有三種：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮?dú)夂豌~；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓?br />進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如圖2所示（省略夾持裝置與加熱裝置）．
①方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫�，此反�?yīng)的發(fā)生裝置最好選用D（填標(biāo)號）．生石灰在此反應(yīng)中的作用除CaO與水反應(yīng)，減少了溶劑外，另一個(gè)作用是：生石灰和水反應(yīng)放熱，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣（或降低氨氣的溶解度）．
②方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置E（填字母）中加入堿石灰（或氫氧化鈉固體）以除去其它雜質(zhì)氣體．
③方法三：制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O．
④1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右．若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因方法二制得的氮?dú)庵泻忻芏龋ɑ蛳鄬Ψ肿淤|(zhì)量）比氮?dú)獯蟮南∮袣怏w，導(dǎo)致密度偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)制作了如下試劑標(biāo)簽，其中化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
ABCD
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案