著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其風(fēng)寫(xiě)了一首歌，歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》．其中寫(xiě)道：“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營(yíng)養(yǎng)多多；你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何；即使你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖；…”寫(xiě)出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　  A.合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

　  B.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

　  C.化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　  D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類(lèi)糧食危機(jī)


考點(diǎn)：  化學(xué)的用途．

專(zhuān)題：  結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：  A、根據(jù)藥物對(duì)人類(lèi)的作用考慮；B、根據(jù)新材料研制后的作用考慮；C、根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的含義考慮；D、根據(jù)化肥對(duì)農(nóng)作物的作用考慮．

解答：  解：A、合成藥物的研發(fā)和使用，使得人類(lèi)以前沒(méi)法治愈的病癥得到了醫(yī)治，保障了人體健康，故A說(shuō)法正確；

B、新材料的研制和應(yīng)用，使人類(lèi)在生活中使用了很多新材料制品，提高了人們的生活品質(zhì)，故B說(shuō)法正確；

C、低碳經(jīng)濟(jì)是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放，而化石燃料的直接利用會(huì)產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì)，所以并不能促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、化肥能為莊稼提供多種營(yíng)養(yǎng)元素，化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類(lèi)糧食危機(jī)，故D說(shuō)法正確．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：  解答本題關(guān)鍵是要知道化石燃料中含有碳元素，直接使用會(huì)釋放出大量的含碳物質(zhì)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A.T℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　  B.乙的飽和溶液降溫時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

　  C.甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

　  D.T℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑．以下推理正確的是（　�。�

　

A．

堿溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是堿溶液

　

B．

化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化﹣﹣有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

　

C．

同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物﹣﹣純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

　

D．

碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體﹣﹣與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A.生活中可以通過(guò)將水煮沸來(lái)降低水的硬度

　  B.炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅

　  C.食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力

　  D.用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖．

（1）制作材料：見(jiàn)圖標(biāo)注，則a是　　，b是　　．

（2）使用說(shuō)明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和．這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和　　，需要更換的是膨松棉和　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　�。�

　  A.化學(xué)是一門(mén)創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

　  B.普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素質(zhì)

　  C.讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所作出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情

　  D.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是（　　）

　  A.食物、衣料和日常用品的豐盛

　  B.新材料的開(kāi)發(fā)和利用

　  C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理

　  D.物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


宿遷市駱馬湖“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個(gè)觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認(rèn)為不妥的是(    )。

A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高增產(chǎn)效果

B．為了防治病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量

D．園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　下列各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目中,不屬于化學(xué)研究范疇的是(　　)　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　

A.化學(xué)纖維的合成與加工                                  B.鎢的冶煉與加工

C.軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用                                      D.橡膠的合成與加工

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同步練習(xí)冊(cè)答案