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【題目】閱讀思考并回答問題:

1)水通直流電能發(fā)生分解反應,反應的化學方程式_____,負極得到16毫升氣體,正極玻璃管應得到_____毫升氣體。

2)帶銹的鐵釘加入過量的鹽酸中,開始觀察的現象是鐵銹逐漸消失且溶液_____,反應的化學方程式_____,反應一段時間后又會觀察到有少量_____產生,反應方程式_____。

3)長期存放石灰水的細口瓶中常常會有一層白色固體它是碳酸鈣,產生的原因是用化學方程式表示_____,洗滌該試劑瓶時應該加少量_____反應方程式_____。

【答案】2H2O2H2+O2 8 變黃色 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 氣泡 Fe+2HClFeCl2+H2 CaOH2+CO2CaCO3+H2O 稀鹽酸 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

1)水通直流電能發(fā)生分解反應生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式:2H2O2H2+O2↑,負極得到16mL氣體,正極玻璃管應得到8mL氣體。

故填:2H2O2H2+O2↑;8。

2)帶銹的鐵釘加入過量的鹽酸中,開始觀察的現象是鐵銹逐漸消失且溶液變黃色,是因為氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;

反應一段時間后又會觀察到有少量氣泡產生,是因為鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應方程式:Fe+2HClFeCl2+H2↑。

故填:變黃色;Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;氣泡; Fe+2HClFeCl2+H2↑。

3)長期存放石灰水的細口瓶中常常會有一層白色固體,它是碳酸鈣,是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CaOH2+CO2CaCO3+H2O

洗滌該試劑瓶時應該加少量稀鹽酸,這是因為稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

故填:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;稀鹽酸;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在課外學習活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒:2MgCO22MgOC,但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹.有同學認為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為_______________。

于是同學們展開了以下探究:

[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH。

[提出猜想]同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與MgCO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:______________________________________

[驗證猜想]Na2O、C、________C、NaOHC、Na2ONa2CO3、C

通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:__________________。

[驗證猜想]

步驟

實驗操作

主要實驗現象

結論(燃燒產物判斷)

1

將產物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產物中肯定有___

2

取(1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產物中肯定有Na2CO3

2

。2)所得少量上層清液,加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產物中肯定有___

在步驟(2)BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。

在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進行檢驗(任寫一種試劑)

[結論]猜想________(填序號)正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,設計如下實驗。用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中;加入50g的稀鹽酸,充分反應后稱量剩余物的質量為58.1g,并測得溶液的pH值為4。

1)測得溶液pH的目的是_____

2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某白色固體可能含有BaCl2(溶液顯中性)、NaOH、Na2CO3Na2SO4中的一種或幾種,某小組同學為確定該白色固體的成分,進行如下探究。

初步探究:實驗設計如圖所示。

(初步結論)原白色固體中一定有的物質是_____。M溶液中的溶質一定有_____,一定沒有氯化鋇。

(交流討論)甲同學認為:無色溶液M變紅色,說明溶液M中含有堿性物質,但不能說明原白色固體中是否含有氫氧化鈉,需要進一步確定。

繼續(xù)探究:無色溶液M中是否含有氫氧化鈉?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

實驗目的

A.取溶液M于試管中,加入

_____,振蕩,靜置

白色沉淀

_____

B.取實驗A所得的上層清液于試管中,加入酚酞試劑。

清液變紅色

證明溶液M中有氫氧化鈉

通過實驗,小組同學完成了本次探究活動。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數比為_________。

(2)該反應的基本反應類型是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C,可能是我們平時最熟悉的維生素,當我們出現口腔潰瘍的時候,可能就是由于缺少它引起的。其實,維生素C的作用遠不止祛除口腔潰瘍,我們若是睡覺之前適量的補充一些維生素C,或許能收獲許多好處。維生素C的結構簡式如圖所示,下列有關敘述錯誤的是( 。

A. 維生素C的化學式為:C6H8O6

B. 維生素C的一個分子中含有20個原子核

C. 維生素 C屬于有機高分子化合物

D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質量比為9112

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品,標簽上名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。

(查閱資料)I.過氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

.常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L

(分析猜想)

1)該小組同學認為,不做實驗,就可以判斷該物質中一定含Na2O2,理由是_____。

2)進一步對固體成分提出以下猜想:I.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2、NaOH兩種物質;Ⅲ.含有_____兩種物質;Ⅳ.含有_____三種物質。

(實驗探究)

按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中,分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。

3)打開分液漏斗活塞,將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余,注射器中收集到80mL氣體,說明樣品中含有_____gNa2O2(結果保留到小數點后兩位,下同)。

4)向反應后溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色,說明反應后溶液顯_____(選填“酸性”或“堿性”),小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉,你認為他的觀點_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。

5)繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置,上層清液紅色不褪,根據實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____(填化學式)。

6)將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等,稱得固體質量為1.97g。

(得出結論)

通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。

(反思與提高)

過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質為_____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數,稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質不參加反應),記錄數據如下:

操作次數

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應后生成二氧化碳的質量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)__________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法不正確的是(  )

A. 輸氧時,a導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時,該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時,氣體從a導管進入

D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時,氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體

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