【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問題:

1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填物理化學(xué)

2)分別寫出步驟②③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____

3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個(gè)

4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母)。

A 易溶于水

B 有揮發(fā)性

C 受熱易分解

【答案】物理 N2+3H22NH3 4NH3+5O24NO+6H2O 3 AC

【解析】

1)從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;故答案為:物理;
2)步驟2是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣,反應(yīng)的方程式為:N2+3H22NH3。步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,故反應(yīng)的方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O

3)步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔,屬于化合反?yīng);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應(yīng)類型;步驟④是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應(yīng);步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應(yīng),因此化合反應(yīng)是②④⑤,共3個(gè);故答案為:3;

4)由標(biāo)簽中的防潮防曬可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性,因此選擇AC;硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取和收集氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出A裝置中①的名稱__________。

(2)甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取井收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合是_______,(填裝置序號(hào))。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________A裝置試管口要塞團(tuán)棉花,其目的是__________________________,在加入藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________。若選用E裝置收集氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈。目的是防止_______________________。

(3)乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,應(yīng)該選擇的藥品是___________(寫出名稱),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。若想收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置________( 填裝置序號(hào))

(4)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的藥品既可選用過氧化氫溶液,也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有_______(不定項(xiàng)選擇)。

①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率

②反應(yīng)都不需加熱

③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來達(dá)到目的

④兩種方法所需儀器相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比是重要的實(shí)驗(yàn)探究方法。

1)實(shí)驗(yàn)一的目的是探究MnO2對(duì)雙氧水_____;

2)實(shí)驗(yàn)二探究鐵生銹的條件,支持O2是生銹必要條件的證據(jù)是_____;

3)查閱資料知:銅在潮濕空氣中生銹時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是: ,反應(yīng)的質(zhì)量比: 128: 32: 44: 18: 222,仿照實(shí)驗(yàn)二設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三探究銅生銹的條件(試管容積為20mL

①實(shí)驗(yàn)INaOH濃溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)。

②實(shí)驗(yàn)試管中控制的量是_____ (填化學(xué)式)。

③通過_____(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出銅生銹一定與O2有關(guān)。

4 [反思與評(píng)價(jià)]拉瓦錫用Hg慢慢消耗O2比較準(zhǔn)確地測(cè)出空氣中的O2的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一。綜合分析實(shí)驗(yàn)二、三可知:若將實(shí)驗(yàn)二中的鐵絲換為足量銅絲,不能達(dá)到同樣的目的,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖是電解水的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答.

電解水的實(shí)驗(yàn)如圖一所示,收集到氧氣的試管是 ____ (填“A”“B”),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______,該實(shí)驗(yàn)說明水由________組成.

2)小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過濾,其操作規(guī)范的是_______(填標(biāo)號(hào))。

a 用玻璃棒引流

b 濾紙邊緣高出漏斗

c 漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d 將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度

3)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是_______(填標(biāo)號(hào))。

a 使用節(jié)水龍頭

b 使用無磷洗衣粉

c 用滴灌、噴灌方法給農(nóng)作物澆水

4)生活中可借助_______來鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1℃時(shí),AC的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì),常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C. t1℃時(shí),將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)童為70g

D. t2℃時(shí),將AB、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>B>A=C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見下表:

主要成分

NaHCO3

Mg(OH)2

主要成分相對(duì)分子質(zhì)

84

58

建議每次劑量/g

0.5

0.3

1)醫(yī)生建議胃潰瘍患者盡可能不要服用 NaHCO3 的可能原因是:_____

2)服用 Mg(OH)2的藥 效比 服用 NaHCO3強(qiáng)而且持久的可能原因是:_____

3)服用 Mg(OH)2的患者可能出現(xiàn)輕瀉的原因是:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法鋯誤的是(  )

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧乙酸是一種消毒液,常用于災(zāi)區(qū)防疫,過氧乙酸化學(xué)式是 C2H4O3,請(qǐng)回答:

1)過氧乙酸中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是:_____________(寫元素名稱)。

2)計(jì)算過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比:___________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

3)計(jì)算過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到 1%)

4)計(jì)算 126 克過氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量_________________。(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:

(1)為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是____________

(2)為了測(cè)定此鹽中的碳酸鈣含量,取50 g這種鹽溶于水, 加入足量鹽酸, 生成0.66 g二氧化碳。 請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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