(2007，蘭州，4)由物質(zhì)分類知識(shí)可知，下列各組物質(zhì)中，屬于同一類的一組物質(zhì)是

[　　]

A．氧氣、食醋

B．加碘食鹽、純堿

C．黃銅、鋅

D．干冰、水

答案：D
解析：

氧氣為純凈物，食醋為混合物，故A為錯(cuò)項(xiàng)．加碘食鹽為混合物，純堿為純凈物，故不選B．黃銅是銅、鋅合金，是混合物，鋅是純凈物，故不選C．干冰、水都是氧化物，故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?蘭州）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，蕭森同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，在一種無(wú)色液體中加入一種白色粉末，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體．
（1）寫出白色粉末與無(wú)色液體反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；（
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)）
（2）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證方案如表：
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  現(xiàn)象及結(jié)論
 猜想：氣體可能是
CO2
CO2
    
（3）周濤同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖1，請(qǐng)你幫助他選擇．

①寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
②若要制取和并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
A
A
、
E
E
．（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室還有哪種氣體也可用該裝置來(lái)制��？
O2或H2
O2或H2
．
③若用圖F收集該氣體，氣體從
c
c
端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
（4）蕭森同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒瓶收集滿該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（燒瓶一端綁一個(gè)氣球）的橡皮塞塞緊．如圖2所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸張大．
①請(qǐng)你寫出液體X的化學(xué)式：
NaOH
NaOH
，并簡(jiǎn)述理由：
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)部壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng)，空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入氣球，使氣球漲大
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)部壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng)，空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入氣球，使氣球漲大
．
②請(qǐng)你舉一例說(shuō)明該氣體造福人類，有利于人類的一面．
植物進(jìn)行光合作用
植物進(jìn)行光合作用
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(2007，蘭州，7)化工色素——連二亞硫酸鈉()中硫元素的化合價(jià)為

[　　]

A．－2

B．＋6

C．＋4

D．＋3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2007，蘭州，29)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)或符號(hào)填空．

(1)n個(gè)水分子________；(2)2個(gè)氮原子________；(3)鋁的氧化物________；

(4)氦氣________；(5)＋2價(jià)的鐵元素________；

(6)人體中含量最多的常量元素________；

(7)符號(hào)H、、Cl、Cu中表示意義最多的是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2007，蘭州，30)從H、C、O、Na、S、Cl、Ca、N八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式(每空各寫一個(gè))：

(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是________；　　(2)含有四種元素的化合物是________；

(3)溶于水后溶液呈堿性的氣體是________；　　(4)可用作氮肥的是________；

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