將一無(wú)色氣體通入澄清石灰水，生成白色沉淀B，將B取出烘干后灼燒得氣體A，將A通入紫色石蕊試液中生成C，同時(shí)溶液變紅，加熱此溶液，溶液又變?yōu)樽仙�，同時(shí)放出氣體A．則A是________(寫(xiě)化學(xué)式，以下同)，B是________，C是________．

A→B發(fā)生變化的化學(xué)方程式是________；

A→C發(fā)生變化的化學(xué)方程式是________．

答案：CO2、CaCO3、H2CO3；略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、夏天到了，衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱(chēng)“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．
小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究．主要探究過(guò)程如下：
（1）提出問(wèn)題
“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？
（2）查閱相關(guān)資料
資料主要信息如下：
過(guò)碳酸鈉俗稱(chēng)固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣．目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一．
（3）猜想
“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過(guò)碳酸鈉．
（4）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
序號(hào) 主要操作步驟 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 操作目的
① 在集氣瓶中加入少量MnO2（黑色固體）；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液；在分液漏斗b中加入
稀鹽酸
．
② 打開(kāi)分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞． 生成大量無(wú)色氣體．
然后
用帶火星的木條接近導(dǎo)管口
．
帶火星的木條復(fù)燃
．		 驗(yàn)證生成氣體的成分．
第②步操作得到的結(jié)論：
“污漬爆炸鹽”溶于水生成過(guò)氧化氫
．
③ 待②步反應(yīng)停止后，打開(kāi)分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞． 生成大量無(wú)色氣體．
將生成的氣體通入
澄清石灰水
．
澄清石灰水變渾濁
．		 驗(yàn)證生成氣體的成分．
第③步操作得到的結(jié)論：
“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉（或碳酸鹽）
．
（5）實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論
小強(qiáng)認(rèn)為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過(guò)碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

24、請(qǐng)你閱讀下列一篇來(lái)自中央《焦點(diǎn)新聞》的報(bào)道，并回答有關(guān)問(wèn)題：
…這里原本有一條清澈的小河，2005年里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠，小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天沖，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等…
（1）若要測(cè)定河水的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的（ C ）
A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液   C．PH試紙   D．稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、
過(guò)濾
等．
（3）欲除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有
木炭、活性碳等
（寫(xiě)出一種）
（4）經(jīng)過(guò)（2）（3）處理后的水中，要驗(yàn)證是否還存在碳酸根離子，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于一支試管中，加入一定量的稀鹽酸；
②將生成的氣體通入澄清的石灰水中
有氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
證明處理后的水中存在碳酸根離子

（5）請(qǐng)你提出保護(hù)水資源的兩條建議：
①?lài)?yán)禁往水源中傾倒垃圾
、
②工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明在網(wǎng)絡(luò)中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂的性質(zhì)．
（1）小明推測(cè)鎂能與O2反應(yīng)、與稀鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)，他的依據(jù)是
鎂是金屬活動(dòng)順序表中，位于氫前面的金屬
鎂是金屬活動(dòng)順序表中，位于氫前面的金屬
．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．
①取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
．將鎂條換為鐵絲，重復(fù)上述操作，可觀察到產(chǎn)生氣體的速率
變慢
變慢
（填“變快”、“變慢”或“不變”）．
②另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成．
（3）鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書(shū)館查到相關(guān)資料：
資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸；
資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；
資料3：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種．
①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為
H2
H2
．
②小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分，請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將黑色粉末過(guò)濾、晾干后，分成兩份
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水
變渾濁		 結(jié)論I
將另一份置于坩堝中，稱(chēng)其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱(chēng)其質(zhì)量為m2． 現(xiàn)象I 黑色粉末中含Cu
表中，結(jié)論I是
黑色粉末中含CuO
黑色粉末中含CuO
；現(xiàn)象I是
樣品質(zhì)量增加
樣品質(zhì)量增加
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?宜昌）在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【活動(dòng)與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方．為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
變紅色
變紅色
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為
小苗
小苗
（填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動(dòng)與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過(guò)量稀硫酸． 觀察到的現(xiàn)象有
①②③
①②③
（填序號(hào)）．
①有氣泡產(chǎn)生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體．		 粉末中含有鐵和氧化銅
寫(xiě)出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
【活動(dòng)與探究三】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一   A是
HCl
HCl
溶液，（填化學(xué)式，下同）
B是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
步驟二   C
ZnSO4
ZnSO4
是溶液
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進(jìn)一步展開(kāi)如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
步驟三   D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無(wú)明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無(wú)明顯現(xiàn)象
．		 確定F溶液成份．
步驟四  滴加適量
B
B
（填A(yù)或B或C）溶液
 D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無(wú)明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀、無(wú)明顯現(xiàn)象
．		 確定D、E溶液成份．

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