1.空氣是我們生存離不開的物質(zhì),對(duì)空氣的研究、對(duì)空氣的保護(hù)越來越重要;
(一)空氣中含有哪些物質(zhì)?根據(jù)下列生活的現(xiàn)象,說明空氣中含有的物質(zhì),并用物質(zhì)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣.
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體,說明空氣中含有二氧化碳.
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有水蒸氣.
(4)工業(yè)上空氣是制氮肥的原料,說明空氣中有氮?dú)猓?br />(二)了解空氣、保護(hù)空氣,空氣日?qǐng)?bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息,下表是佛山環(huán)保監(jiān)測(cè)站測(cè)得某地二天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào):
2014年5月5日2014年5月9日
測(cè)量項(xiàng)目污染指數(shù)質(zhì)量級(jí)別測(cè)量項(xiàng)目污染指數(shù)質(zhì)量級(jí)別
二氧化硫63二級(jí)二氧化硫33一級(jí)
一氧化碳59二級(jí)一氧化碳55二級(jí)
一氧化氮61二級(jí)一氧化氮33一級(jí)
可吸入顆粒物68二級(jí)可吸入顆粒物2一級(jí)
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析:
(1)從5月5日分析,該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體,其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮.
(2)根據(jù)氣象部分記載,9日夜晚下了一場(chǎng)大雨,空氣中變化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮,
由此說明這物質(zhì)的性質(zhì)是二氧化硫、一氧化氮溶于水.表中,一氧化碳的含量變化不大,其原因可能是一氧化碳難溶于水.
(3)空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾,霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,下列措施中能降低空氣中PM2.5的是AD.
A、植樹造林    B、露天焚燒秸稈
C、霧霾天氣出行戴口罩        D、盡量乘公交車或騎自行車出行,少開私家車
(4)大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外,還會(huì)引起環(huán)境問題,如溫室效應(yīng)(任寫一種,下同),因此人們開發(fā)了清潔的能源,如太陽(yáng)能.

分析 (一)根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答;
(二)根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,分析有關(guān)的措施,找出能降低空氣中顆粒物含量的措施;根據(jù)大量是化石燃料對(duì)環(huán)境的影響和新能源的種類進(jìn)行分析回答.

解答 解:(一)(1)氧氣可供呼吸,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體,是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣,說明空氣中有二氧化碳.
(3)盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有水蒸氣.
(4)工業(yè)上空氣是制氮肥的原料,說明空氣中有氮?dú)猓?br />故答案為:(1)氧氣;(2)二氧化碳;(3)水蒸氣;(4)氮?dú)猓?br />(二)(1)從圖中數(shù)據(jù)可以看出,從5月5日起該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體,其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮.
故填:可吸入顆粒物;二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮;
(2)根據(jù)氣象部分記載,9日夜晚下了一場(chǎng)大雨,空氣中變化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮,這說明了二氧化硫、一氧化氮溶于水.表中,一氧化碳的含量變化不大,其原因可能是一氧化碳難溶于水.
故填:二氧化硫、一氧化氮;二氧化硫、一氧化氮溶于水;一氧化碳難溶于水;
(3)A、植樹造林能凈化空氣,降低空氣中PM2.5.故符合題意.
B、焚燒秸稈會(huì)增加空氣中PM2.5.故不符合題意;
C、戴口罩能減少吸入PM2.5的量,不能降低空氣中的PM2.5.故不符合題意;
D、盡量乘公交車或騎自行車出行,少開私家車能降低空氣中PM2.5.故符合題意;
故選AD.
(4)大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外,還會(huì)引起的環(huán)境問題有:溫室效應(yīng)、熱污染、臭氧空洞、光化學(xué)煙霧等;新能源有:太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮、潮汐能等?br />故填:溫室效應(yīng);太陽(yáng)能.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解空氣中各成分的性質(zhì)和用途,并能靈活運(yùn)用是解答此題的關(guān)鍵,提醒學(xué)生關(guān)注我們的生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處.
(2)甲同學(xué),用木炭代替紅磷代替紅磷完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳,不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶?jī)?nèi)加入氫氧化鈉溶液,再重新實(shí)驗(yàn),得到了氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(3)乙同學(xué):用鐵絲代替紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是鐵絲在空氣中不燃燒.
(4)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶$\frac{1}{5}$.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是D.
A.裝置有點(diǎn)漏氣  B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足  D.鎂條與空氣中的其他氣體發(fā)生了反應(yīng)
(5)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是本身是固體,能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng),且生成物不是氣體.
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管溶積為35mL).實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3 mL刻度處才停止.
若操作③中沒有彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象有試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,注射器活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),待試管冷卻后,注射器活塞將停在1mL處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00;
(2)X=8;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào));A代表的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素,其元素名稱為氖;
(2)13號(hào)元素中在化學(xué)反應(yīng)容易子失去3個(gè)電子;
(3)表中第2周期共有2種金屬元素,該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(4)畫出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(5)由7號(hào)元素和12號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為Mg2N3
(6)X3-的核外電子排布與氬原子相同,X元素的符號(hào)是P.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
氦元素He,4個(gè)鐵原子4Fe,鐵元素的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$,3個(gè)二氧化硫分子3SO2,2個(gè)鈣離子2Ca2+,空氣中含量最多的物質(zhì)N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是d.
a.鈉屬于金屬元素      b.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c.鈉離子的符號(hào)為Na+  d.鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
(2)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是b(填字母代號(hào)).
a.燒杯    b.量筒    c.試管    d.蒸發(fā)皿
(3)從氮?dú)、水蒸氣、氧氣、二氧化硫中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是_氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出下列化學(xué)變化的表達(dá)式:
①加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)能支持燃燒的氣體是O2;        
(2)密度最小的氣體是H2
(3)有劇毒的氣體是CO;  
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

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