9．要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石1540t（保留整數(shù)）

分析 由生鐵的質(zhì)量、雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
90%x      1000t×（1-3%） 
$\frac{160}{112}=\frac{90%x}{1000t×（1-3%）}$          x≈1540t
故答案為：1540．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．為減少白色污染少使用塑料袋
B．所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
C．農(nóng)藥施用后，會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
D．用氫氧化鈣改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20． 人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成離不開(kāi)水，請(qǐng)回答．
（1）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸．
（2）實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)（已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用）．
①在水的電解實(shí)驗(yàn)中，與直流電源正極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
②電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，說(shuō)明溫度升高，氣體的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
（4）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題：
①在t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質(zhì)量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法有加入B物質(zhì)（合理均可）（填一種即可）．
③下列說(shuō)法正確的是CD（填字母）
A．t2℃時(shí)，A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B．將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃時(shí)，此時(shí)兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．在t1℃時(shí)，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質(zhì)量相等
D．在t2℃時(shí)，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g，則m1＜m2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家用鐵鍋中的鐵指的是（　�。�
A．鐵單質(zhì)B．鐵元素C．鐵離子D．合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）（　�。�
A．CO2（CO）：通過(guò)的灼熱的氧化銅B．N2（O2）：通過(guò)灼熱銅網(wǎng)
C．CaCl2（CaCO3）：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)D．H2（CO2）：通過(guò)濃氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．A-J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A俗稱小蘇打；H和D的組成元素相同

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（2）B的化學(xué)式為Na2CO3．
（3）反應(yīng)③會(huì)造成煤氣中毒．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．現(xiàn)有一包固體樣品，其中可能含有NaOH、NaCl、Na2SO4、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種，為探究該固體的組成按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所述（設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）氣體E的化學(xué)式為NH3；
（2）寫(xiě)出步驟①中生成氣體A的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；
（3）固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是硫酸鈉、氯化鎂，還不能確定的物質(zhì)是NaCl，若要進(jìn)一步確定其是否存在，可以再用溶液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案：用試管取少量溶液C，向其中加入適量硝酸銀溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則混合物A中一定含NaCl；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則混合物A中一定沒(méi)有NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：錐形瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才可以收集．

（3）小明利用T形三通管（如圖3）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．在通入氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的石蕊紗布不變色，濕潤(rùn)的石蕊紗布變紅色，有關(guān)化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
（4）已知H2S氣體是一種有毒氣體，溶于水會(huì)生成氫硫酸．某同學(xué)用圖2裝置來(lái)收集并處理多余的氣體H2S．
①用該裝置來(lái)收集處理H2S氣體，證明H2S氣體的密度比空氣大．
②該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫氣體，防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的變化過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．品紅擴(kuò)散B．碳氨分解C．纖維織布D．積雪融化

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