如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是________；
（2）在20℃時，將5gA溶于100g水中，所得溶液是________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若再加入________gA物質(zhì)或降溫到________℃可使其恰好飽和．

解：（1）在20℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小A=B＞C，由于A和B的溶解度隨溫度的升高而增大，因此升溫時飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不發(fā)生變化；而C的溶解度隨溫度的升高而減小，因此升溫時溶液中就會有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就會減小，因此升溫后三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為：A=B＞C
（2）由于在20℃時，A的溶解度是10g，即100g水中最多溶解10gA，因此在20℃時，將5gA溶于100g水中，所得溶液是不飽和溶液，若讓其恰好達到飽和，可以向溶液中加入5gA或者蒸發(fā)掉50g水或者降溫至10℃；故答案為：不飽和，5，10
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：①查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度，從而可以計算出其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，及可以確定出形成的溶液是否飽和，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出溫度變化時溶液中量的變化等．
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)曲線解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題．
（1）10℃時，B物質(zhì)的溶解度
＞
A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）60℃時，A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）．
（3）將40℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時，無晶體析出的是
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
．
（2）將t1℃時一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時該溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在
t2
℃時SA=SB＞SC；
（2）t3℃時，A物質(zhì)的溶解度是
80
g；
（3）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C
；
（4）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
（填冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�

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