【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填名稱),寫出電解水的符號表達式_______________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是__________(填操作名稱),其中用到的玻璃儀器有:燒杯、_____、玻璃棒。為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的______作用。

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______

【答案】氫氣 H2OH2+O2 過濾 漏斗 吸附 肥皂水 煮沸

【解析】

(1)電解水時,連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)生成的氣體為氫氣,故填氫氣;

水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的符號表達式寫為H2OH2+O2。

(2)利用過濾的方法可以將難溶性的固體于液體分離開,故填過濾;

過濾時,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,故填漏斗;

活性炭具有較強的吸附性,可以吸附水中的色素和異味,故填吸附。

(3)硬水遇到肥皂水會產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水會產(chǎn)生泡沫,所以可用肥皂水來檢驗水是硬水還是軟水,故填肥皂水;

煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的固體沉降下來,從而降低水的硬度,故填煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法中正確的是

Ⅰ、①、②號試管中的白磷都不能燃燒

Ⅱ、②、③號試管控制的變量是氧氣

Ⅲ、①、②對比可知燃燒需要溫度達到著火點

Ⅳ、①、③對比可知燃燒需要氧氣

Ⅴ、若去掉③號試管,仍然可以得到可燃物燃燒需要氧氣、

需要溫度達到著火點的結(jié)論

A. 只有Ⅰ、Ⅳ B. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C. 只有Ⅲ、Ⅴ D. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______。

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進:將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平,此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關(guān)閉活塞,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時,集氣瓶內(nèi)的體體積為V2.然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3,在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。

請回答:

(1)實驗所用的紅磷量需____。

(2)該反應(yīng)的文字表達式為_______。

(3)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量_____(選填”大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

(4)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時間。

(5)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為___(選填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“)。

(6)若將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴(yán)格按照操作步驟進行實驗,未發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水位上升,原因是______,實驗反思:用燃燒法測定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)若實驗室選用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為___________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是__________

(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物(如圖所示)取名為小狗烯”(化學(xué)式為C26H26).試計算:

(1) “小狗烯的相對分子質(zhì)量是______________。

(2) “小狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是_________________(填最簡整數(shù)比)。

(3)  16.9g“小狗烯中含碳元素的質(zhì)量是_____________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是

A.紅磷熄滅后,應(yīng)立即打開彈簧夾

B.反應(yīng)后,瓶中剩余的氣體主要是氮氣

C.實驗時,紅磷取量的多少不影響實驗結(jié)果

D.將紅磷點燃放入瓶內(nèi)塞緊膠塞后,用彈簧夾夾緊乳膠管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列微觀示意圖,回答問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____________

(2)任寫一個符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

(3)觀察示意圖,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)你的認(rèn)為是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ________, 圖F實驗的目是__________。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_____________(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達為_______。

(3)在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是___________,檢驗氧氣已集滿的是________。

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